apuntes de unidad uno dos y tres de introduccion a la administracion de unadm

Los administradores hacen cosas a través de otras personas. Toman decisiones, asignan recursos y dirigen las actividades de los demás para conseguir metas. Los administradores hacen su trabajo en una organización, que es una unidad social coordinada deliberadamente y compuesta por dos o más personas, que funciona de manera más o menos continua para alcanzar una meta o unas metas comunes.
 En laactualidad, las condensamos en cuatro: planear, organizar, dirigir y controlar.
Dado que la finalidad de las organizaciones es alcanzar metas, alguien tiene que definirlas y señalar los medios para alcanzarlas. El administrador es esa persona.
Una Organización es una unidad social coordinada deliberadamente, compuesta de dos o más personas, que funciona más o menos de manera continua paraalcanzar una o varias metas comunes.
Robbins, Stephen P., 2009

Fred Luthans y sus colaboradores estudiaron el tema de lo que hacen los administradores desde un punto de vista un tanto distinto:
¿Los administradores que ascienden más rápidamente en una organización realizan las mismas actividades y con el mismo énfasis que los administradores que hacen el mejor trabajo?

Entre los primeros (losadministradores exitosos), el establecimiento de redes sociales comprendía la mayor aportación relativa al éxito, en tanto que las actividades de administración de recursos humanos daban la menor contribución. Entre los administradores eficaces, la comunicación tuvo la proporción mayor y el establecimiento de redes la menor.  Este resultado arroja dudas sobre la suposición habitual de que losascensos se basan en el desempeño e ilustra vívidamente la importancia que tienen las habilidades sociales y políticas para avanzar en las organizaciones.

Los valores institucionales de la administración son: sociales, organizacionales y económicos

ADMINISTRACION CORRIENTES
 Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt, quienes a principios del pasado siglo, “padre de la administración científica”,establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos como los estudios de tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción. Preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bienestar físico y mental del trabajador.
Henry L. Gantt sosteníaque la producción ineficaz se debía en gran medida, a la incapacidad gerencial de formular estándares reales. Desarrolló una gráfica que lleva su nombre Gantt y bonos de productividad. Estudio de movimientos, especialización del obrero, herramientas para disminuir la fatiga física, bonos por productividad, supervisión funcional de acuerdo a la división del trabajo.
ESCUELA CLASICA. francés Henry Fayol, quien estableció 14 principios administrativos y las áreas funcionales en una empresa: énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Su libro, Administration Industrielle el Génerale.
Escuela del Comportamiento Humano.  Elton Mayorealizó a mediados de los años veinte, en donde estudió los efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicológicas,en relación con la productividad del trabajador …empero: ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y el paternalismo exagerado ocasiona resultados muy pobres
Escuela del Sistema Social. Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organizaciónformal. Exponentes: Weber, Barnard, Shein
Escuela de administración de sistemas. el punto fundamental en el que se basa la administración. El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad. descuida el factor humano. Wiener, March,Simon, Ross, Churchman.
Escuela de administración de sistemas.  el enfoque matemático postula que la...