Apuntes sobre el Liderazgo
Páginas: 7 (1505 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
APUNTES SOBRE EL LIDERAZGO Y COACHING
CÓMO SE DEFINE EL LIDERAZGO?
Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que su equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de las metas y los objetivos.
Todo aquel que es identificado como líder es porque reúne una serie decaracterísticas que no todos han desarrollado, son personas que tienen ciertos atributos que les permite tener seguidores, que las personas confíen en él, pero que además, sean líderes generadores de cambios, que garanticen proactividad y sobre todo transformaciones en aquellos aspectos que lo demanden (1).
La importancia del Liderazgo:
Según Cestau, D. (2010), es casi ocioso señalar que todoslos procesos históricos, tanto filosóficos, religiosos, políticos y demás, han sido generados o conducidos por líderes.
Bien se ha dicho que la misión del líder consiste en crear una visión.
Y cuando el pensamiento de un individuo llega a convertirse en creencia de la multitud, no hay nadie que pueda contenerlo.
Los cuatro elementos fundamentales de un Líder son:
Constancia: Porque soncoherentes; mantienen el rumbo.
Congruencia: No hay vacíos entre las teorías que un líder propugna y la vida que lleva.
Confiabilidad: Están dispuestos a apoyar a sus compañeros de trabajo en los momentos críticos.
Integridad: Cumplen sus compromisos y sus promesas
El Liderazgo es Influencia:
El verdadero liderazgo, no es el proceso de obligar a los demás a hacer lo que hay que hacer (lo quesignificaría autoritarismo), sino el arte de lograr que los demás quieran hacer eso, a través de la persuasión, el ejemplo personal, etc.
El líder carismático aprovecha todas las oportunidades para enseñar, compartir valores y transmitir experiencias; vive en un entorno pedagógico, consume su energía básicamente en enseñar, motivar y persuadir. “Su objetivo es transformar a la gente ordinaria enextraordinaria”.
El líder, de acuerdo como lo afirma Cestau, D. (2010), mediante el empleo de sus habilidades, conduce a su grupo a:
Descubrir sus propósitos.
Establecer sus objetivos.
Asignar sus responsabilidades.
Orientar sus planeamientos.
Indicar los recursos disponibles.
Ejecutar continuamente la acción.
Coordinar dinámicamente el progreso.
Evaluar el progreso logrado.
A su vez,el liderazgo comprende ocho dimensiones según el modelo de Leithwood, citado por Salazar, M. A. (2007), las cuales se describen a continuación:
1. Construir una visión de la escuela: De esta manera se aporta un sentido y propósito a la realidad organizativa, articulando los distintos puntos de vista. Es tarea del líder proveer dirección y guía para poner en práctica dicha visión, clarificando losprocedimientos individuales para llevarla a cabo.
2. Establecer las metas. Este es uno de los focos centrales del liderazgo.
3. Proveer estímulos intelectuales. Los líderes contribuyen a que el personal reexamine algunos de los supuestos de su práctica habitual.
4. Ofrecer apoyos individualizados: El profesorado precisa sentir que la dirección les apoya, está detrás de ellos cuando surgenproblemas y reduce la incertidumbre.
5. Proporcionar modelos de las mejoras prácticas, de acuerdo con los valores importantes de la organización.
6. Inducir altas expectativas de realización (resultados). Transmitir al personal altas expectativas de excelencia, consecución, calidad y de desarrollo profesional.
7. Construir una cultura escolar productiva: Una cultura que promueve elaprendizaje continuo, como “comunidad profesional” donde, “desprivatizada” la práctica en el aula, se comparta el trabajo y experiencias con los colegas.
8. Desarrollar estructuras para una mayor participación en las decisiones escolares.
EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
Es un estilo de liderazgo que crea un cambio valioso y positivo en los seguidores. Un líder transformacional se centra en...
CÓMO SE DEFINE EL LIDERAZGO?
Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que su equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de las metas y los objetivos.
Todo aquel que es identificado como líder es porque reúne una serie decaracterísticas que no todos han desarrollado, son personas que tienen ciertos atributos que les permite tener seguidores, que las personas confíen en él, pero que además, sean líderes generadores de cambios, que garanticen proactividad y sobre todo transformaciones en aquellos aspectos que lo demanden (1).
La importancia del Liderazgo:
Según Cestau, D. (2010), es casi ocioso señalar que todoslos procesos históricos, tanto filosóficos, religiosos, políticos y demás, han sido generados o conducidos por líderes.
Bien se ha dicho que la misión del líder consiste en crear una visión.
Y cuando el pensamiento de un individuo llega a convertirse en creencia de la multitud, no hay nadie que pueda contenerlo.
Los cuatro elementos fundamentales de un Líder son:
Constancia: Porque soncoherentes; mantienen el rumbo.
Congruencia: No hay vacíos entre las teorías que un líder propugna y la vida que lleva.
Confiabilidad: Están dispuestos a apoyar a sus compañeros de trabajo en los momentos críticos.
Integridad: Cumplen sus compromisos y sus promesas
El Liderazgo es Influencia:
El verdadero liderazgo, no es el proceso de obligar a los demás a hacer lo que hay que hacer (lo quesignificaría autoritarismo), sino el arte de lograr que los demás quieran hacer eso, a través de la persuasión, el ejemplo personal, etc.
El líder carismático aprovecha todas las oportunidades para enseñar, compartir valores y transmitir experiencias; vive en un entorno pedagógico, consume su energía básicamente en enseñar, motivar y persuadir. “Su objetivo es transformar a la gente ordinaria enextraordinaria”.
El líder, de acuerdo como lo afirma Cestau, D. (2010), mediante el empleo de sus habilidades, conduce a su grupo a:
Descubrir sus propósitos.
Establecer sus objetivos.
Asignar sus responsabilidades.
Orientar sus planeamientos.
Indicar los recursos disponibles.
Ejecutar continuamente la acción.
Coordinar dinámicamente el progreso.
Evaluar el progreso logrado.
A su vez,el liderazgo comprende ocho dimensiones según el modelo de Leithwood, citado por Salazar, M. A. (2007), las cuales se describen a continuación:
1. Construir una visión de la escuela: De esta manera se aporta un sentido y propósito a la realidad organizativa, articulando los distintos puntos de vista. Es tarea del líder proveer dirección y guía para poner en práctica dicha visión, clarificando losprocedimientos individuales para llevarla a cabo.
2. Establecer las metas. Este es uno de los focos centrales del liderazgo.
3. Proveer estímulos intelectuales. Los líderes contribuyen a que el personal reexamine algunos de los supuestos de su práctica habitual.
4. Ofrecer apoyos individualizados: El profesorado precisa sentir que la dirección les apoya, está detrás de ellos cuando surgenproblemas y reduce la incertidumbre.
5. Proporcionar modelos de las mejoras prácticas, de acuerdo con los valores importantes de la organización.
6. Inducir altas expectativas de realización (resultados). Transmitir al personal altas expectativas de excelencia, consecución, calidad y de desarrollo profesional.
7. Construir una cultura escolar productiva: Una cultura que promueve elaprendizaje continuo, como “comunidad profesional” donde, “desprivatizada” la práctica en el aula, se comparta el trabajo y experiencias con los colegas.
8. Desarrollar estructuras para una mayor participación en las decisiones escolares.
EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
Es un estilo de liderazgo que crea un cambio valioso y positivo en los seguidores. Un líder transformacional se centra en...
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