apuntes

Plataformas con funciones específicas.

Se incluyen sistemas, como los sistemas de gestión de contenidos -Content Management Systems- (CMS’s), los sistemas de gestión del aprendizaje y contenidos-Learning Content Management System- (LCMS), los sistemas de gestión de secuencias de actividades -Learning Activities Management Systems-, y los sistemas síncronos de gestión del aprendizaje, de muyreciente aparición. El objetivo de estos sistemas es completar las capacidades de los LMS, bien integrándose con el LMS, bien creando EA específicos, pero accesibles mediante un hiperenlace desde losEA principales de los LMS, o simplemente creando EA sólo con las funcionalidades específicas de la plataforma.

CMS: Es uno de los sistemas más básicos utilizado para proyectos pequeños y específicosen los que se necesita generar el contenido dentro del sistema. Permiten la creación, almacenamiento indexado, clasificación, publicación y gestión multiusuario y concurrente del ciclo de vida de loscontenidos.

Complementan las capacidades de los LMS, limitadas al mero almacenamiento en directorios y a la publicación. Su inclusión como plataformas e-learning es discutible porque su funcionalidadestá limitada a la creación y gestión de espacios de contenidos. Sin embargo, en la medida que los contenidos y la creación de contenidos es un recurso y una actividad principal de la enseñanza -losactuales LMS carecen de esta capacidad-, y teniendo en cuenta que incluyen otras herramientas como la creación y gestión de espacios personales, comunicación (foros, e-mail) o calendario, puedenconsiderarse plataformas e-learning específicas de contenidos. Algunos ejemplos de estas plataformas son Phone29, Silva30 o Drupal, PHPNuke, Mambo, Content Management Server, CoreMedia CMS, etc.

LCMS: Elun sistema que integra las utilidades del LMS y el CMS lo que le proporciona una mayor robustez. LCMS, al igual que los CMS, proporcionan una gestión de contenidos, pero orientada al e-learning e...