araure

Diagnostico General de Núcleo Escolar Rural 30

Para poder diseñar y elaborar un proyecto es necesario tener información sobre resultados de cada una las instituciones que se pretenden investigar.Tal es el caso del núcleo Escolar Rural N° 30 que cuenta con once (11) Escudos respectivamente, las cuales tres (3) de ellas son E.B.C. Estadales y el resto son E.B. Unitarias. El 80% de estasinstituciones, se ubican en la parte alta del municipio Araure y el 20% en la parte baja del mismo municipio del Estado Portuguesa.
La población estudiantil consta de 282 estudiantes, distribuidas de lasiguiente manera: 150 varones, 132 hembras.
En ellos se observan pocos hábitos de trabajo, sobre todo en algunos varones, quienes además, son inquietos y que ayudan a sus padres a realizar trabajoagrícolas. Sin embargo, el grupo en general, ha respondido positivamente a las actividades iniciales que se les han propuesto y se han mostrado receptivos ante las discusiones sobre las normas decomportamiento y de trabajos acordados.
Las mayores dificultades académicas se encuentran en compresión de la lectura, en donde los resultados aplicados, ubica el 65% de los educandos en el límite inferior.Y en matemáticas, indican que la mayoría de los niños (as) posean las competencias necesarias para el grado que inician. Algo similar ocurre también en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
En elaspecto Fisiológico la mayoría de los estudiantes poseen estaturas y peso acordes con sus edades, evidenciándose, la mayoría unos seres maravillosos, capaces de lograr alcanzar el desarrollo decualquier actividad, sintiéndose bien consigo mismo.
La gran Mayoría de los educando, vivan con sus padres y el resto con sus abuelos respectivamente en casas de bahareque y de bloques. En cuanto al aspectomotriz manejan y dominan muy bien la fina y la gruesa originando en ello el dominio de las acciones que ellos realizan.
Por otra parte, la planta física que poseen todas las escuelas NER 30, se...