areas de la psicologia aplicada

Bautista Grandez, Wendy Daliz
Aguilar Santa Cruz, Jhen

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA


ÁREAS DE LA PSICOLOGIA APLICADA
1. PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, elanálisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención ensubgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.
Funciones del Psicólogo Educativo
La función específica del psicólogo educativo en el nivel de licenciatura consiste en identificar las variables que facilitan el aprendizaje significativo, en especial de aquellas personas, grupos o sectores de la población que están más alejados del sistemanacional educativo, así como analizar y enumerar los principales problemas existentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Interviene, también, en la asesoría de las políticas de planeación educativa y contribuye en la creación de programas de formación y/o entrenamiento acordes con los recursos humanos y la realidad nutricional, social y cultural del país.
Se trata de profesionalesinstruidos para realizar estudios de evaluación vocacional y/u ocupacional, de selección y clasificación tanto de estudiantes como profesores.
Están también capacitados para comunicar los resultados, orientar a la persona o responsable y atender aquellos casos en los cuales está indicada su intervención profesional por lo que deben manejar diferentes técnicas de prevención, remediación y/orehabilitación para distinguir cuándo debe remitir a las personas con los especialistas idóneos.
Su función consiste también en construir instrumentos de medición y evaluación de las diferentes áreas de la personalidad, así como diseñar material educativo e instrumentar programas y conducir dinámicas tendientes a promover el desarrollo de las personas que colaboran y están relacionadas con el proceso, laorganización y la administración educativos.
Desempeño Laboral
Sus centros de acción profesional se concentran en universidades, centros de educación superior, guarderías, primarias, secundarias, preparatorias, centros de educación especial, centros de terapia educativa, Secretaría de Educación Pública, Secretaría de Salubridad y Asistencia.

2. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
La psicologíaorganizacional es el estudio científico del comportamiento humano en las organizaciones.
Esta especialidad se basa en los datos, las generalizaciones y los principios dela psicología. Utiliza los métodos prescritos en la disciplina madre. Puesto que aplica las técnicas de la psicología al campo industrial y los problemas propios de ella, la psicología industrial formula y modifica procedimientos parasatisfacer las condiciones en las empresas, más que en el laboratorio. La psicología industrial es simplemente la aplicación o la extensión de los principios o datos psicológicos a los problemas relativos a los seres humanos que operan en el contexto de los negocios y la industria.
Tiene como métodos principales la observación y la experiencia ya que se pueden medir y registrar.
Cuando un psicólogoorganizacional observa el comportamiento de los trabajadores, lo hace siguiendo las tradiciones más comunes de la ciencia: objetiva, imparcial y sistemática.
Si su método es objetivo también lo es el objeto de su observación, la conducta humana. No obstante también se ocupa de las dimensiones intangibles del ser humano: motivaciones, emociones, ideas y deseos.
Funciones del Psicólogo...