armamento colectivo


EJERCICIO METODOLÓGICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema
Toda sociedad modela a sus individuos de acuerdo a los valores, cultura y educación que considera necesarios para que éstos se desenvuelvan en su medio social, y es a través de la socialización que se cumple con este propósito; así lo establece Romero cuando sostiene que, “es la sociedad la que contribuye en alto grado en laformación de determinados valores, intereses y patrones de conducta en el individuo, que facilitan el mantenimiento homeostático de dicha sociedad” (1989;23). Así coinciden Milazzo, Martins y otros(2005), cuando expresan que,
“la socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a través de él, la cultura se vatransmitiendo de generación en generación, los individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad”.
En el referido proceso residen los agentes socializadores como la familia, la escuela, el grupo de referencia y losmedios de comunicación, quienes ejercen gran influencia en la formación del individuo como parte de una sociedad; como lo expone Romero Lourdes:
“el proceso a través del cual el individuo se integra en el mundo social y cultural, a la vez que se convierte en un miembro activo de la sociedad y de sus de sus diversos grupos, además de ser llevado a aceptar las normas y los valores de esa sociedad eslo que se denomina Proceso de Socialización”(1989;24).
La escuela como agente socializador contribuye al aprendizaje de la cultura y valores de una sociedad. “los sistemas escolares no solo sirven a los niños y a sus padres, sino también a la sociedad de la que ellos son miembros. Aunque estos sistemas son en parte servicios de cuidado de bebés, también son responsables de moldear elcomportamiento de sus niños en los patrones que su cultura aprueba”(Gelles y Levine, 2000; 125)
Los medios de comunicación impresos y audiovisuales, también juegan un rol preponderante en dicho proceso, ya que los periódicos, libros, revistas, Internet y la televisión contienen un lenguaje, imágenes textos que de algún modo son asimilados por el individuo y que posiblemente repercute en sucomportamiento en la sociedad. “cuando los adultos ven la televisión, evalúan lo que ven contra lo que saben de cómo el mundo funciona y cómo las personas se comportan (o deben comportarse) entre si. Pero los niños les falta este cúmulo de conocimientos previos”(Gelles y Levine, 2000;142).
Por otra parte, los grupos de referencia de igual manera son agentes socializadores. El grupo de hermanos y amigospuede servir de referencia en un individuo para asimilar patrones de conducta, desde esta visión los niños en su relación con los hermanos y amigos aprenden el valor del compañerismo, trabajo en equipo, sentido de la competencia entre otros aspectos, y esto continúa generándose hasta la edad adulta, es decir, la interacción producida por la influencia de estos grupos sociales puede hacer que suconducta se adecúe o no al medio social en que se desenvuelva. Como lo señalan Gelles y Levine, cuando exponen que; “como adultos, los adolescentes normalmente escogen amigos que son similares a ellos en clase social, raza y etnicidad, y en los valores y aspiraciones para el futuro”(2000;141).
A esto también se le puede adherir lo siguiente:
“en la medida en que el niño va creciendo y desarrollamayor independencia del grupo familiar, al mismo tiempo que establece mayor contacto con el mundo exterior (vecindario, compañeros de clases comunidad entre otros), aprende a desempeñar diferentes papeles debido a las imágenes que recibe de si mismo y de las respuestas de los demás”(Romero, 1989;24).
Pero dentro de dicho proceso existe un agente socializador que ha estado presente en todas las...