arq colonial

Detalle de la Actividad
· Los estudiantes en forma individual buscan en distintas fuentes de información material sobre la historia de los indígenas americanos (Ver sitios sugeridos). El docentepuede relatar algunas historias o hechos anecdóticos, interesantes que motiven a los niños hacia el tema para estimular aprendizajes previos , ideas y opiniones en relación al material recopilado.

·Las alumnas y alumnos observan las láminas, leen los textos del material recolectado y reflexionan sobre las costumbres de las culturas Maya, Azteca e Inca. Analizan como los conquistadores españolesinfluenciaron la cultura indígena y extraen conclusiones acerca de las consecuencias que ha tenido para el continente americano los cambios que se produjeron a partir de la conquista. El docenteestimula la expresión de ideas y realiza preguntas para activar el pensamiento crítico y reflexivo. Ejemplo: ¿Qué opinan sobre los protagonistas de la conquista del Imperio Azteca, los Incas y otrospueblos americanos?, ¿Creen ustedes que realizaron aportes a la cultura indígena que prevalecía hasta ese momento?, ¿Qué ocurrió con los derechos de los indígenas?, etc. (Ver Documento Nº 1 y Documento Nº2).

· El profesor o profesora les plantea la siguiente situación: “Imaginen ustedes que América hubiese sido descubierta en el siglo XX” ¿Cómo creen que sería la historia del descubrimiento?, ¿Quépersonajes serían los conquistadores?, ¿Con qué recursos hubieran contado?, ¿Qué aportes podrían realizar?, ¿Qué pasaría con los derechos de los indígenas?, etc. Se trata de que los estudiantespiensen en nuevos mundos y visualicen la vinculación de este acontecimiento con contextos actuales. El pensamiento creativo lleva a la generación de ideas de una forma original, fluida, flexible. Supone laexploración y combinación de nuevas ideas que rompen con lo usual y rutinario. Por tal motivo, es importante ofrecer espacios para que los alumnos y alumnas piensen con más libertad y se atrevan a...