Arquitectura Cognitiva

Descripción: Tradicionalmente, aspectos tales como la simulación de comportamientos o la toma de decisión han sido relacionados con la modelización de procesos puramente racionales. En la última década, la tecnología favorita para obtener dicho propósito ha sido la de los agentes: su capacidad para reaccionar ante acontecimientos de su entorno, al tiempo que aprovechan las oportunidades quesurgen para actuar en pos de sus objetivos, amén de su naturaleza autónoma y sus posibilidades de interacción social con otros pares y usuarios les hace, aparentemente, idóneos para este tipo de áreas. Sin embargo, la percepción generalizada es la de que los comportamientos de estos agentes -individualmente y en su interacción con otros pares- aún distan mucho de los que se pueden reconocer, porejemplo, en los humanos. Esto es debido, en parte, a que el comportamiento humano no es puramente racional, sino que se ve fuertemente influenciado por una componente emocional, que ha sido sistemáticamente menospreciada. La idea dominante de que las emociones son sinónimo de comportamientos pasionales y tendentes a la pérdida de control, las ha convertido en proscritas para este tipo de sistemas,cuando lo cierto es que, convenientemente definidas y modeladas, se convierten en una fuerza complementaria a la puramente racional, capaz de explicar muchos de los comportamientos que ésta, por sí sola, es incapaz de producir. No obstante, la incorporación de un modelo emocional dentro de una arquitectura de agente no es trivial, y los esfuerzos realizados hasta la fecha en este sentido presentanciertos inconvenientes, entre ellos la dificultad manifiesta para ser adaptados a distintos tipos de contextos y problemas sin que ello suponga un elevado coste, tanto computacional como de esfuerzo humano. La solución aportada por el presente trabajo es la propuesta de una arquitectura de carácter eminentemente emocional, de vocación genérica, para el módulo cognitivo de los agentes, denominadaCOGNITIVA. Su potencia principal es la separación que traza entre sus estructuras y funciones propias, y el contexto de aplicación, lo que permite, mediante un proceso de aplicación incremental, diseñado también como parte de esta tesis, adaptarla a distintos entornos y problemáticas con una flexibilidad considerable.

El desarrollo de la ciencia cognitiva ha tenido en los últimos años no solofuertes repercusiones filosóficas en el debate contemporáneo en torno al funcionamiento de lo mental, sino que también ha suscitado un renovado interés por las teorías más tradicionales que a este respecto la historia de la filosofía tiene para ofrecer. Así, junto a un continuo refinamiento de las concepciones que se han llegado a sustentar, algunos teóricos de dicha disciplina se han interesado porvolverse hacia otras doctrinas que, si bien no son tan específicas en sus preocupaciones, dejan traslucir igualmente el interés de ellas por los problemas que hoy son propios de las ciencias de la cognición. Sin ir más lejos, no pocos filósofos de la época moderna, contando al menos desde Bacon y Descartes hasta Kant, estuvieron seriamente preocupados por responder a cuestiones acerca de cuánto, cómoy qué podemos conocer. Son diversos los resultados entonces obtenidos, pero en todos ellos resalta el claro interés por descubrir la capacidad y los límites de la mente humana. Hoy, dichos intentos recobran fertilidad cuando los mismos problemas son retomados con mayor fuerza. No es ninguna casualidad que los trabajos de Patricia Kitcher (1990) y Jerry Fodor (2003) hayan intentado rescatar laspropuestas de Kant y Hume, respectivamente, sometiendo a nueva evaluación sus teorías y retomando de ellas lo que aún resulte atractivo para el estudio de la cognición. Pero no solo con Kant y Hume es llevadera la relación; o, al menos, eso es lo que muestran los diversos artículos reunidos bajo el sugerente título de Fundamentos Históricos de la Ciencia Cognitiva (Smith, J. C., editor, 1991), en...