arquitectura de clases

Páginas: 7 (1647 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2014
3.1 Arquitectura de Clases
El modelo de análisis tiene como objetivo generar una arquitectura de objetos que
sirva como base para el diseño posterior del sistema. Como se discutió en la
introducción del libro, dependiendo del tipo de aplicación existen diversas
arquitecturas que se pueden utilizar, siendo de nuestro interés aquellas
arquitecturas especialmente diseñadas para el manejo de lossistemas de
información, las cuales involucran ricas bordes de usuario y accesos a base de
datos como aspectos fundamentales de la arquitectura. En término de las propias
arquitecturas, éstas se distinguen según la organización de la funcionalidad que
ofrecen los objetos dentro de ellas o la dimensión
De los objetos. Esta dimensión corresponde a los diferentes tipos de funcionalidad
quemanejan los objetos dentro la arquitectura. Por ejemplo, en el caso de
funcionalidad para el manejo de bordes y base de datos, si existen tipos distintos
de objetos para el manejo de cada una de estas por separado, entonces se
considera que la arquitectura es de dos dimensiones. Por el contrario, si todos los
objetos manejan de manera indistinta los dos tipos de funcionalidades, entonces
seconsidera que la arquitectura es de una sola dimensión.
La vista o presentación de la información corresponde a las bordes que se le
presentan al usuario para el manejo dela información, donde por lo general
pueden existir múltiples vistas sobre un mismo modelo. Típicamente la información
representa el dominio del problema y es almacenada en una base de datos. Por
otro lado el control correspondea la manipulación de la información a través de
sus diversas presentaciones. Y aunque existe cierta dependencia entre estas tres
dimensiones se considera que la manera de presentar la información es
independiente dela propia información y de cómo esta se controla. Sin embargo,
cada una de ellas probablemente experimente cambios a lo largo de la vida del
sistema, donde el control es el máspropenso a ser modificado, seguido de la vista
y finalmente el modelo. En el modelo de análisis descrito aquí utilizaremos como
base la arquitectura.

3.2 Identificación de clases según estereotipos
Clases con Estereotipos
El tipo de funcionalidad o “la razón de ser” de un objeto dentro de una arquitectura
se le conoce como su estereotipo
Para los sistemas de información la arquitectura delsistema según nuestro
modelo de análisis se basa en tres estereotipos básicos de objetos:
El estereotipo entidad (“entity” en inglés) para objetos que guarden información
sobre el estado interno del sistema, a corto y largo plazo, correspondiente al
dominio del problema. Todo comportamiento naturalmente acoplado con esta
información también se incluye en los objeto entidad. Un ejemplo de unobjeto
entidad es un registro de usuario con sus datos y comportamiento asociados.
El estereotipo interface o borde (“boundary” en inglés) para objetos que
implementen la presentación o vista correspondiente a las bordes del sistema
hacia el mundo externo, para todo tipo de actores, no sólo usuarios humanos. Un

ejemplo de un objeto borde es la funcionalidad de interface de usuario parainsertar o modificar información sobre el registro de usuario.
El estereotipo control (“control” en inglés) para objetos que implementen el
comportamiento o control especificando cuando y como el sistema cambia de
estado, correspondiente a los casos de uso. Los objetos control modelan
funcionalidad que no se liga naturalmente con ningún otro tipo de objeto, como el
comportamiento que opera envarios objetos entidad a la vez, por ejemplo, hacer
alguna computación y luego devolver el resultado a un objeto borde. Un ejemplo
típico de objeto control es analizar el uso del sistema por parte de algún usuario
registrado y presentar tal información posteriormente. Este comportamiento no le
pertenece a ningún objeto entidad u objeto borde específico. Nótese que no hay
ninguna restricción a...
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