Art Culo Cient Fico Deserci N Escolar En El Nivel Secundario De La Eduacci N Peruana

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN
ARTÍCULO CIENTÍFICO
EMBARAZO ADOLESCENTE COMO FACTOR DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA EDUCACIÓN PERUANA
AUTORES: DIONICIA BARRETO*
LOURDES CASTILLO*
ESTHER GAVINO*
SONIA YUPANQUI*
RESUMEN
El presente artículo describe la deserción escolar1 como problema educativo enel Perú.
La motivación que originó la idea de analizar los factores por los cuales una adolescente embarazada abandona el colegio parte del hecho que este evento ha sido poco estudiado en el Perú. Por eso nos interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.
Apelando a la investigación, análisis y discusión grupal; así como la revisión bibliográfica actuales y acreditados; sepretende profundizar este problema educativo, que afecta al desarrollo del individuó.
Palabras clave: Deserción escolar, adolescencia, embarazo y educación.

ABSTRACT
This article describes the dropout as educational problem in Peru.
The motivation that led to the idea of analyzing the factors by which a pregnant teenager leaves the school on the fact that this event has been little studied inPeru. So we want to show the most important elements of this problem.
Appealing to the research, analysis and group discussion; as well as current and accredited literature review; it is to deepen the educational problem, which affects the development of the individual.
Keywords: Dropout, adolescence, pregnancy and education.

INTRODUCCIÓN
El presente artículo de investigación: EL EMBARAZOADOLESCENTE2 COMO FACTOR DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA EDUCACIÓN PERUANA. Tiene como finalidad abordar esta problemática y con una mirada realista, criticar a los planes educativos que no se cumplen y plantear ciertas soluciones preventivas.
La deserción escolar es provocada por una combinación de factores que se generan tanto en la escuela como en contextos de tipo social, familiar eindividual.
Las mujeres embarazadas menores de 20 años son las más vulnerables. El sentir vergüenza de ir al colegio embarazadas y el temor a la discriminación son la primera causa de la deserción escolar definitiva.
Es por ello el docente no solamente debe concretarse a informar y describir el problema de la deserción, sino conocer sus causas, para poder preverlo, a través de su acciónorientadora a los alumnos.
Son múltiples las razones por las cuales los poderes públicos deberían garantizar el derecho y a la igualdad en la educación.
Dado que este estudio es parte de recientes investigaciones en este rubro no se podrá precisar con certeza estudios anteriores realizados en el Perú.
No obstante esperamos que este artículo brinde información útil que contribuya a futurasinvestigaciones acerca de este tema.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
A nivel de Sudamérica el Perú es el país con mayor deserción escolar a causa del embarazo adolescente en la educación.
En el Perú, 14 de cada 100 alumnos no concluyen sus estudios por problemas económicos, familiares, desinterés, así como embarazos en caso de adolescentes, ya que son estos quienes experimentan las mayores tasas de deserciónescolar.
En nuestro país el comportamiento sexual y la edad de inicio de las relaciones sexuales varían según la identidad étnica, región de procedencia, nivel de educación3 y estrato socioeconómico al que se pertenece. Las adolescentes en situación de pobreza y exclusión social son las más vulnerables, tanto en las áreas urbanas marginales como en las áreas rurales del país. El sentir vergüenza de ir alcolegio embarazadas, el temor a la discriminación y el desinterés por estudiar son las principales causas que las conllevan a la deserción escolar definitiva.
El ministerio de educación no prioriza los planes operativos sobre la educación sexual integral, como objetivo del milenio. Así mismo no hay una norma donde los planes operativos se apliquen a todos los niveles de educación y que estos...