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ENSAYO

TENDENCIAS DE LAS TIC Y SU
INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA
EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

RESUMEN
Hoy en día el uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) está
ampliamente extendido, ocasionando
transformaciones en todos los ámbitos
de la sociedad. En el escenario educativo
específicamente, las ventajas de proporcionar
ambientes inteligentes de enseñanzaaprendizaje se hacen sentiren la necesidad
de establecer un modelo educativo en
la sociedad informacional que considere
el autoaprendizaje mediante entornos
facilitadores de aprendizajes cognitivos, tal
como, el aprendizaje de oficio propuesto por
Collins. Por otra parte la necesidad de tomar
en cuenta la diversidad desde todo punto de
vista, para lograr el acceso incondicional a una
educación en la sociedad de lainformación
conlleva a la puesta en marcha de iniciativas
relacionadas al desarrollo de proyectos y
recursos tecnológicos que puedan dar solución
a esta problemática. El auge tecnológico que
se ha venido produciendo, (principalmente los
avances en el tratamiento de la información
y los nuevos sistemas de comunicación,
mediante la computadora), han propiciado
lo que algunos autores denominan la nuevarevolución social, con el desarrollo de la
sociedad de la información. En esta sociedad,

Autor:

César Archila
cesarjarchila@hotmail.com
Universidad de Carabobo
Recibido: 15-04-2011
Aprobado: 28-05-2012

Profesor en el área de Prácticas
Profesionales III Departamento de
Ciencias Pedagógicas. Magister
en Administración Educativa.
Participante del Doctorado en
Innovaciones Educativas en
la UniversidadPolitécnica de
las Fuerzas Armadas (UNEFA)
Caracas.

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TENDENCIAS DE LAS TIC Y SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
César Archila
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la materia prima es la información y en torno a ella surgirán profesiones y
trabajos nuevos, o se readaptarán las profesiones existentes. El modelo
educativo de la sociedad de la información debe abordar la problemática
de la igualdad deoportunidades para no ser excluyente, por lo que
requiere atender la diversidad, entendiéndose ésta como el respeto a las
diferencias y las Necesidades Educativas; así, para atender la diversidad
es necesario tomar en cuenta la accesibilidad de los recursos tecnológicos
a ser utilizados por los estudiantes.
Palabras clave: Tendencias, Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación, EducaciónPrimaria.
TIC STYLES AND ITS INFLUENCE IN BASIC EDUCATION PROCESS
ABSTRACT
Nowadays, the use of Technologies of Information and Communication
(TICs) is comprehensive and has generated important social changes.
Particularly, in the educational context, advantages of providing intelligent
environments are needed to establish an educational model in the
Information Society that considers self-learningby means of cognitive
learning environments, such as automatically learning proposed by Collins.
On the other hand, there is a need to take into account diversity to allow
unconditional access to education in Information Society that leads to
the implementation of initiatives related to the development of projects
and technological resources that can solve this situation. The technology
boomduring last years, (advances in the information treatment and the
new communication systems, by means of the computer), has originated
what has been called the new social revolution, with the development of
the Information Society. In this new society, information is the raw material,
and it will come around new jobs and professions, or current occupations
will be reshaped. The educational model ofInformation Society should
approach the problem of equal opportunities so that it is necessary to
assist diversity, understanding each other; and it is necessary to take into
account technological resources to be used by students.
Key words: Styles, New Technologies of the Information and Communication,
Basic Education.

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REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Tercera Etapa / Año 2012 / Vol. 22...