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Lidia Gutiérrez
Instituto Pedagógico Rural El Mácaro
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Venezuela

Lo que el título del trabajo significa
La ponencia tiene el propósito de resaltar la importancia que tiene la formulación del título en un trabajo de investigación. El título del trabajo obedece a criterios personales, técnicos y metodológicos. La tarea de plantear eltítulo del informe no es tarea fácil y para hacerla más efectiva, el investigador puede tomar en cuenta los criterios que se describen en la ponencia así como considerar las recomendaciones que se formulan.








DOCUMENTO
La necesidad del título en el trabajo de investigación

Con mucha frecuencia ocurre entre los investigadores que después de haber ejecutado el proyecto de lainvestigación y estar en la fase de elaboración del informe comienza a atacar la angustia de necesitar elegir una etiqueta para su trabajo denominada título. Es a partir del señalamiento del título al estudio cuando el investigador se identificará con su producto intelectual, comunicará a sus congéneres sus logros, será reconocido en artículos de revistas, bases de datos de bibliotecas y centros dedocumentación, presentará su estudio para su divulgación en eventos locales, nacionales e internacionales. Esto obedece a que el propósito de la investigación consiste en descubrir y comprender los pormenores de la vida social y también en compartir esos hallazgos. El título es uno de los primeros elementos del trabajo a comunicar y sintetiza el tema abordado y la postura del investigador ante laproblemática planteada. El título es un elemento importante dentro del informe de la investigación y quizás por no ser considerado tan relevante en la cultura investigativa de nuestro contexto, muchos investigadores dedican su concentración a las otras partes del trabajo. La reacción de los estudiantes que se encuentran en la etapa de presentar su informe de investigación es: "Y ahora... ¿qué título lepongo?" o "Profe, ¡no sé qué título ponerle a mi trabajo!". El título, desde diferentes puntos de vista, es "la puerta de entrada" del informe de investigación o "la tarjeta de presentación" del trabajo, o "la envoltura de un producto intelectual". De manera general, nos recordamos de una obra por su título o por los términos que lo componen. El título es el primer elemento del trabajo que entra encontacto visual con el lector y es lo primero que tiene que interpretar el potencial lector (Ramírez, 1995). En el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1998), el título del trabajo se expresa en la página de la portada y la indicación para formularlo tiene que ver con su estructura (título y subtítulos). EnInternet, el título del documento se muestra en la ventana de los motores de búsqueda y la posición del documento en el proceso de indexación se realiza según el grado de congruencia entre el título y el texto del cuerpo del trabajo. En Arias (1996), se señala que el título "debe ser corto, claro y preciso" (p. 33). A través de la revisión de los manuales que orientan la elaboración de un informe deinvestigación, el estudiante pudiera preguntarse: ¿qué criterios privan en la "construcción" del título de un trabajo de investigación?, ¿qué significa un título "corto, claro y preciso"? Otros podrán preguntarse ¿qué tanta importancia puede tener un título como elemento simple y breve en un trabajo investigativo de cuarenta páginas? Y además, ¿qué tanto puede ser relevante un título en el marco deun evento que plantea considerar a la investigación como herramienta para la transformación de la praxis educativa?

Criterios personales

De manera convencional, el título refleja el compromiso del autor con el tema abordado en el trabajo. En el título, el investigador destaca la importancia que tiene el tema de tal manera que refiere su compromiso ante el problema que aborda. Es decir,...