Arte Contemporaneo

Páginas: 4 (838 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2012
Introducción.
El arte ha acompañado al hombre a lo largo de la historia, desde sus inicios el arte se ha manifestado de diversas maneras y por diferentes motivos. El arte es un tema complejo el cualconlleva técnica, teoría, historia, desarrollo…
Cuando hablamos de el arte todos nos imaginamos pinturas en museos viejos y anticuados, pero el arte ha ido evolucionando de la mano con el hombre,dependiendo de la definición, visión y mensaje propio que el artista de a sus obras, puede ser expresadas de infinitas maneras.
A continuacion expondré la historia del arte y de cómo ha impactado elmundo y su desarrollo en cierta parte.
El arte contemporáneo
Arte moderno es un término propio de distintos ámbitos del mundo del arte (la historiografía del arte, la estética y teoría del arte yel mercado de arte), que pretende diferenciar una parte de la producción artística, que se identificaría con un determinado concepto de modernidad por oposición al denominado arte académico. Esterepresentaría la tradición mientras que el arte moderno representaría la experimentación
Al ser esencialmente un concepto estético y no cronológico, cualquier delimitación de un periodo para el "artemoderno" es problemática, empezando por una dificultad obvia: el arte de la Edad Moderna (de mediados del siglo XV a finales del siglo XVIII) no es lo que se entiende como "arte moderno", mientras que sílo es el arte de la Edad Contemporánea(desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad se utilizan muy a menudo de forma totalmente intercambiable, incluso en la bibliografía especializada y elentorno institucional (museos y universidades); mientras que en otras ocasiones, en los mismos ámbitos, se utilizan en oposición, reservando para el "arte moderno
En su origen, dada su naturalezareactiva, el arte moderno es un fenómeno exclusivamente europeo, aunque en algunas ocasiones se planteaba la necesidad de búsqueda de tradiciones alternativas fuera del arte occidental (en el arte...
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