Arte Contemporaneo

ARTE CONTEMPORÁNEO

1º. Definición de arte/ artes plásticas y visuales/ creatividad (autores o definición LOE)
Definición de Arte

Arte consiste en una actividad humana consciente en la que la persona se manifiesta plenamente capaz de intervenir en su contexto. Los animales podrían tener actitudes “prehumanas” cercanas a este concepto de arte, pero no son realmente actitudes artísticasaunque se acerquen. Delante del “papel” el sujeto puede ser espontáneo pero teniendo una reflexión previa o una actitud previa. En el caso de buscar “inspiración” en estupefacientes o alucinógenos se puede explicar porque esas sustancias si bien es cierto que alteran la consciencia y pueden hacer surgir la inspiración el artista para dar por acabada la obra, probablemente esté ya plenamenteconsciente. Otro caso es el de el “art brut”, arte de personas con problemas psíquicos y/o psiquiátricos que les determinan en cierto modo su consciencia.

En esta intervención de la persona en su contexto, el sujeto:

Reproduce cosas y/o ideas. Aunque el arte no es sólo materia: net art, arte conceptual...
Manipula formas y/o ideas de manera creadora. La creatividad es fundamental en arte.Expresa ideas. Arte es la difusión de una idea.

En todas estas manifestaciones la persona puede usar juegos o ritos que pueden:
Estar reglados. Esto diferencia a unos artistas de otros y unas corrientes de otras (Por ejemplo el impresionismo que busca la luz, el aire libre, no mezcla colores...)
Simbolizar expresiones y/o sentimientos.

Y como consecuencia el individuo puede ser capazde:
Obtener placer.
Emocionarse.
Sufrir un conflicto.

(J. Carlos Arañó Gisbert, 1991):otro año
Umberto Eco: este año

Definición de artes plásicas y visuales

Plástico:Capaz de ser modelado.

Plástica:Arte de plasmar o modelar objetos en materiales blandos y dúctiles.
Conjunto de cualidades de una obra que la hacen expresiva, especialmente en lo que respec-ta a laconsecución de las sensaciones de volumen. Especialmente escultura y pintura.

¿Audio-visual?: deberian ser técnicas interdisciplinares (cine).

Artes visuales y sistema educativo

Educación Infantil  Área de lenguajes de comunicación y representación.
Bloques de contenidos:
Lenguaje audiovisual y TIC, lenguaje artístico (plástica y música) y lenguaje corporal.

Educación Primaria  Área deEducación Artística (lenguaje plástico y musical)
Competencias: cultural y artística, conocimiento e interacción con el mundo físico, para aprender, comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital.

Secundaria  Educación Plástica y Visual.

Superior  Bellas Artes, Comunicación Audiovisual, Artes Escénicas...

Ciclos formativos y otros  dibujo, pretecnología,manualidades, diseño...

Un problema que existe es que no hay unificación entre los diferentes estratos.

Términos artísticos (Nos ha quitado graffiti, modernismo, expresionismo y net art)

AcumulaciónHiperrealismo Eat art
Artesanía Surrealismo Kitsch
Art brutPerformance Pop art
Body ArtEmpaquetague Land Art
Naif Grabado Minimal Art
Psicodélico

Biografía: Sureda y Rugh (artedel siglo XX)
Definición
Situación espacial y temporal (Europa años 30, por ejemplo. Contexto).
Autores principales.
Obras – imágenes representativas (título, autor, año).

Arte y crítica
Los artistas buscan contactos para exponer sus obras en importantes museos (lo cual es muy criticado: mierda de Piero Manzoni como respuesta,
*** Woody Allen en New York: un lugar de referencia artísticaya que todos tenemos esa imagen estereotipada de un artista boracho en un loft de NY.
***Video de la bolsa de American Beauty

Visión social del arte

Mitificación: el arte no está al alcance de todos.(FALSO)

Elitismo: casta dominante que decide lo que es arte y lo que no es arte.

 Relativismo: ¿por qué esto sí es arte? ¿por qué eso no es arte? ¿es arte una escob apoyada? ¿no...