arte mapuche

LECTURA DE LA PRACTICAIII







“CREACIONES Y DISEÑOS



INFANTILES A TRAVES DEL ARTE



MAPUCHE
”





























Fundamentación.Objetivos generales:




Contenidos:





Actividades.

Día 1:


Breve reseña del por que del proyecto.
Reconocimiento del lugar donde se desarrollará el taller. Pautas de trabajoy orden.
Reconocimiento de los elementos con los que se trabajara: tocarlos, mirarlos, olerlos.
Preguntas acerca de que se imaginan que podrán crear con ellos.
Trenzado básico para comenzar atrabajar.
Se dará a cada niño tres retazos de tela de algodón de 1 metro de largo por 2 centímetros de ancho para que los anuden en un extremo. Luego lo sujetaremos a algún elemento seguro, paratrabajar. Se les pedirá que elijan un hilo “guía” y se explicara la función del mismo. Así la docente demostrará los pasos básicos del trenzado simple para que las niñas lo practiquen con sus elementos.Una vez lograda la actividad se podrá dar lugar al trabajo con los elementos específicos.
Se invitara a los integrantes a elegir 3 colores de hilos encerados, los que ya estarán cortados y dispuestosen una mesa.
Luego los invitaremos a sentarse divididos en 2 grupos de 5/6 integrantes cada uno y 1 persona del par pedagógico, quien los guiara en el proceso de demostración del trenzado simple paraque luego cada integrante lo realice con sus materiales elegidos.
Una vez logrado, se los invitara a elegir 3 nuevos colores y 4 o 5 elementos de su agrado para hacer su primer pulsera (mostacillas,canutillos, cerámico, vidrio…)
Cada niño realizara el trenzado básico, pero agregando a este elementos decorativos.
En una segunda instancia realizaremos el mismo procedimiento anterior, pero conel trenzado combinado.
Todas las producciones podrán ser llevadas por su creador, pero con la condición de traerlas para el día de la exposición.

Día 2.

Realizaremos colgantes de estructura...