ARTE PL STICO

Páginas: 4 (840 palabras) Publicado: 13 de julio de 2015
ARTE PLÁSTICO

PRESENTADO POR : MARÍA JOSÉ GÓMEZ RENDÓN
GRADO: 8º1

EL COLOR




El color es la impresión producida por un tono
de luz en los órganos visuales, o más
exactamente, es una percepciónvisual que se
genera en el cerebro de los humanos y otros
animales al interpretar las señales nerviosas que le
envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que
a su vez interpretan y distinguenlas
distintas longitudes de onda que captan de la
parte visible del espectro electromagnético.
Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de
las ondas electromagnéticas y refleja las restantes.
Las ondasreflejadas son captadas por el ojo e
interpretadas en el cerebro como distintos colores
según las longitudes de ondas correspondientes .

COLORES PIGMENTO BÁSICOS


Los colores pigmento o tambiénllamados colores
primarios sustractivos son los tres colores básicos a
partir de los cuales se pueden formar el resto.
sustractivos son el Cyan( azul saturado), el Magenta y
el Amarillo. Mezclando lostres a la vez se obtiene el
negro, el color más oscuro y de menos cantidad de
luz.

COLORES LUZ Y COLORES PIGMENTO


Los colores producidos por luces (en el monitor de nuestro ordenador, en
el cine,televisión, etc.) tienen como colores primarios, al rojo, el verde y el
azul, cuya fusión de estos, crean y componen la luz blanca, por eso a esta
mezcla se le denomina, síntesis aditiva y las mezclasparciales de estas luces
dan origen a la mayoría de los colores del espectro visible.



Los colores sustractivos, son colores basados en la luz reflejada de
los pigmentos aplicados a lassuperficies. Forman esta síntesis sustractiva,
el color magenta, el cyan y el amarillo. Son los colores básicos de las tintas
que se usan en la mayoría de los sistemas de impresión, motivo por el cual
estoscolores han desplazado en la consideración de colores primarios a los
tradicionales.

COLORES CONTRASTES


El contraste de colores es la diferencia en las características
de dos o más colores que...
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