arte pop
Páginas: 17 (4087 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2013
INTRODUCCIÓN
Durante los años sesenta del siglo XX, se produjeron movimientos estudiantiles en todo el planeta. Se ubicaron principalmente en San Francisco, Tokio, París, México, Córdoba, Sao Paulo, Berlín, Madrid, Río de Janeiro, Buenos Aires y Nueva York.
En México, la bandera de la lucha democrática fue enarbolada por la juventud que tuvo acceso a las normales rurales y a las escuelas denivel medio y superior.
Los estudiantes resultaron ser el segmento de la población en que reventó la presión provocada por la estructura de control del gobierno. El contacto que tienen con las grandes obras del pensamiento, su carencia de dependientes económicos y la brevedad de la trayectoria que apenas han dado a su vida, son algunas de las circunstancias que hacen más rebeldes a los jóvenesdedicados al estudio.
El movimiento estudiantil del 1968. Es el segundo más importante después de la revolución mexicana por su contenido político, social y cultural. Los estudiantes exigían resolver los seis puntos del pliego petitorio del comité de huelga. Este movimiento empezó alzando la voz en contra de las represiones del gobierno. El movimiento empezó a tomar fuerza para creer que sepodía transformar al país. La ideología de los jóvenes estaba trascendiendo y haciendo conciencia en padres de familia y sectores oprimidos como la clase trabajadora.
SALA 1958-1968: PREAMBULO
1. Expliquen las características del momento histórico de los años setentas previo al inicio del movimiento estudiantil de 1968.
Los años setenta se fue un periodo detensión marcado por la guerra fría, los procesos de liberación de Asia, África y América, las luchas por los derechos civiles y el avance de la ciencia, hechos que acompañan el surgimiento del conjunto de movimientos que fueron definidos como la contra cultura.
2. ¿Qué escritores, políticos y científicos forman parte del “perfil de una generación”? Mencione a 5 de ellos y elija a uno para investigarsu biografía.
Elenia Poniatowska, Annie Pardo, Marcelino Perelló, Elisa Ramírez y José Luis Cuevas.
José Luis Cuevas
José Luis Cuevas (1934- ) Pintor, dibujante, escritor, grabador, escultor e ilustrador mexicano nacido el 26 de febrero de 1934 en la Ciudad de México.
Fue uno de los primeros en desafiar al entonces movimiento dominante "muralismo mexicano" como un destacado miembrode la Generación de Ruptura y también uno de los más destacados pintores del neofigurativismo.
Antes de cumplir los 10 años, Cuevas se inscribe como alumno irregular a la Escuela de la Esmeralda; continúa su formación artística en el México City Collage, tomando clases de grabado con Lola Cueto.
En su momento se le puso el sobrenombre de el "enfant terrible" ("niño terrible") de la generaciónde artistas que se manifestaron contra el arraigado arte político y nacionalista que existía.
A mediados de la década de los 50, la obra de Cuevas empieza a ser reconocida por coleccionistas y críticos especializados, entre ellos José Gómez Sucre, quien lo invita a exponer en la Unión Panamericana (Washington, DC). José Luis Cuevas adquiere notoriedad por sus constantes exposiciones, tanto enEstados Unidos, como en México, el resto de Latinoamérica y en Europa, incluso en la Galería Edouar Loeb de París, el importante artista Pablo Picasso compra obra de Cuevas. Se le atribuye haber "bautizado" como la "Zona Rosa" del Distrito Federal como un homenaje y muestra de gran admiración por la artista cubano-mexicana Rosa Carmina, a la que entonces era una importante área de promoción cultural,intelectual y de la moda de la Ciudad de México.
En dicho lugar expuso lo que tituló como "Mural Efímero" en 1967, mismo que vuelve a montar al año siguiente en la Ciudad Universitaria, como muestra de apoyo a los movimientos estudiantiles que se desarrollaron ese año en la Ciudad de México. Cabe agregar que dos años después se manifestó en San Francisco, California, en contra de la guerra de...
Durante los años sesenta del siglo XX, se produjeron movimientos estudiantiles en todo el planeta. Se ubicaron principalmente en San Francisco, Tokio, París, México, Córdoba, Sao Paulo, Berlín, Madrid, Río de Janeiro, Buenos Aires y Nueva York.
En México, la bandera de la lucha democrática fue enarbolada por la juventud que tuvo acceso a las normales rurales y a las escuelas denivel medio y superior.
Los estudiantes resultaron ser el segmento de la población en que reventó la presión provocada por la estructura de control del gobierno. El contacto que tienen con las grandes obras del pensamiento, su carencia de dependientes económicos y la brevedad de la trayectoria que apenas han dado a su vida, son algunas de las circunstancias que hacen más rebeldes a los jóvenesdedicados al estudio.
El movimiento estudiantil del 1968. Es el segundo más importante después de la revolución mexicana por su contenido político, social y cultural. Los estudiantes exigían resolver los seis puntos del pliego petitorio del comité de huelga. Este movimiento empezó alzando la voz en contra de las represiones del gobierno. El movimiento empezó a tomar fuerza para creer que sepodía transformar al país. La ideología de los jóvenes estaba trascendiendo y haciendo conciencia en padres de familia y sectores oprimidos como la clase trabajadora.
SALA 1958-1968: PREAMBULO
1. Expliquen las características del momento histórico de los años setentas previo al inicio del movimiento estudiantil de 1968.
Los años setenta se fue un periodo detensión marcado por la guerra fría, los procesos de liberación de Asia, África y América, las luchas por los derechos civiles y el avance de la ciencia, hechos que acompañan el surgimiento del conjunto de movimientos que fueron definidos como la contra cultura.
2. ¿Qué escritores, políticos y científicos forman parte del “perfil de una generación”? Mencione a 5 de ellos y elija a uno para investigarsu biografía.
Elenia Poniatowska, Annie Pardo, Marcelino Perelló, Elisa Ramírez y José Luis Cuevas.
José Luis Cuevas
José Luis Cuevas (1934- ) Pintor, dibujante, escritor, grabador, escultor e ilustrador mexicano nacido el 26 de febrero de 1934 en la Ciudad de México.
Fue uno de los primeros en desafiar al entonces movimiento dominante "muralismo mexicano" como un destacado miembrode la Generación de Ruptura y también uno de los más destacados pintores del neofigurativismo.
Antes de cumplir los 10 años, Cuevas se inscribe como alumno irregular a la Escuela de la Esmeralda; continúa su formación artística en el México City Collage, tomando clases de grabado con Lola Cueto.
En su momento se le puso el sobrenombre de el "enfant terrible" ("niño terrible") de la generaciónde artistas que se manifestaron contra el arraigado arte político y nacionalista que existía.
A mediados de la década de los 50, la obra de Cuevas empieza a ser reconocida por coleccionistas y críticos especializados, entre ellos José Gómez Sucre, quien lo invita a exponer en la Unión Panamericana (Washington, DC). José Luis Cuevas adquiere notoriedad por sus constantes exposiciones, tanto enEstados Unidos, como en México, el resto de Latinoamérica y en Europa, incluso en la Galería Edouar Loeb de París, el importante artista Pablo Picasso compra obra de Cuevas. Se le atribuye haber "bautizado" como la "Zona Rosa" del Distrito Federal como un homenaje y muestra de gran admiración por la artista cubano-mexicana Rosa Carmina, a la que entonces era una importante área de promoción cultural,intelectual y de la moda de la Ciudad de México.
En dicho lugar expuso lo que tituló como "Mural Efímero" en 1967, mismo que vuelve a montar al año siguiente en la Ciudad Universitaria, como muestra de apoyo a los movimientos estudiantiles que se desarrollaron ese año en la Ciudad de México. Cabe agregar que dos años después se manifestó en San Francisco, California, en contra de la guerra de...
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