Arte y ciencia

Arte y Ciencia

Arte y ciencia surgen en el mismo lugar
–el cerebro humano–
Y hay cosas que todos los cerebros humanos hacen igual (o casi).
Por ejemplo, todos ordenamos nuestros recuerdos para que formen historias lógicas; todos pensamos en el futuro y hasta podemos prever algunas cosas.
Nuestros cerebros funcionan como intérpretes de todo lo que nos sucede. A partir de esasinterpretaciones surgen el arte y la ciencia

Es posible buscar y presentar conocimiento no solamente con los métodos científicos usuales, sino también con algunos métodos de artes.
No es tan frecuente, pero el arte y la ciencia tienen raíces históricas comunes en antigüedad, cuando el término griego 'tekhne' y 'ars' latino engloban varias áreas de la cultura que fueron distinguidas más adelante en artesy ciencias.

Aún hoy el arte y la ciencia tienen mucho en común, empezando con sus metas principales. La meta de la investigación científica es destapar y publicar conocimiento, información sobre el objeto del estudio, y dicho conocimiento se puede quizás utilizar más adelante para resolver los problemas de otra gente. Esto es similar a las metas del arte.

Si los artistas deseaninvestigar, es porque saben que puede ser fructuoso como un buen preparativo para su trabajo.
El uso intensivo de investigación, teoría y ciencia tendrá como resultado obras de arte más sofisticadas.
Al lado de facilitar el trabajo creativo del artista y de mejorar sus resultados, una investigación artística publicada puede probablemente ayudar a otros artistas en el campo.
Cuando un artistaexcepcional refleja en sus métodos de trabajo y los documenta, artistas posteriores tendrán la posibilidad de aprender las estrategias de acción, adoptarlas y mejorar aún más.
En la ciencia y el arte se busca sobre todo conocimiento nuevo que no se haya publicado antes. Además miran, qué información es generalizable, qué tan valiosa es para así darla a conocer tanto al público como a los contemporáneosen cada profesión.
ESTUDIO DESCRIPTIVO DEL ARTE
La investigación descriptiva examina obras de arte existentes, describe cómo fueron hechas y cómo el público las experimenta.
Esto ayuda a un artista que produce nuevas obras de arte, ya que puede destapar y explicar estructuras ocultadas en arte y puede asistir así a la creación de nuevas teorías. Además, es útil en la educación de una nuevageneración de artistas.
La mayoría de los estudios descriptivos del arte hoy en día han sido tratados históricamente, pero hay también muchos informes útiles en la psicología de la percepción y la fisiología que explican mecanismos en los procesos de experimentación. Por otra parte, hay estudios sobre los papeles que las obras de arte cumplen en la sociedad humana. Estos paradigmas venerados delestudio tienen su papel para cumplir, aunque no se refieren directamente a la creación de nuevas obras de arte.
EDUARDO KAC
Nació en Río de Janeiro Brasil en 1962, Artista visual y ensayista. Es pionero
en el campo del arte electrónico y transgénico. Creador de la "holopoesía":
poemas concebidos con hologramas y es reconocido mundialmente por sus instalaciones con elementos en internet y porsus piezas de bio arte (arte relacionado con la biología).
Kac es un artista desesperado por recuperar su mejor creación. La obra, sin embargo, no está en poder de ningún coleccionista ni ha sido robada por ladrones de arte. Se llama “Alba”, nació en febrero 2000, es francesa y pasa sus días encerrada en una jaula del Instituto de Investigación Agronómica de Francia.
Alba es una conejita muyespecial: en determinadas circunstancias, su piel desprende un fulgor verde, como si se tratara de una luciérnaga.
La creación por parte de Kac del primer mamífero fluorescente ha desatado una ruidosa polémica que mantiene a Alba “secuestrada” en su lugar de nacimiento.
Hay que decir que la mayor parte del tiempo Alba es una conejita perfectamente normal; sólo cuando está expuesta a “una luz...