Arte Y Literatura Para Ni OsPresentation Transcript

Arte y literatura para niñosPresentation Transcript
1. Arte y Literatura en la Infancia
2. Beneficios de la pintura para los niñosLa pintura estimula la comunicación, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los niños
3. CR EE XA PT RI EV SI ID ÓA ND
4. Jamás debemos olvidarnos que los niños aprenden todo por imitación. Despertado el interés, ahorasoloqueda a los padres motivarlos y orientarlos en todo lo que sea posible.
5. Con la pintura se disminuye la ansiedad y se amenizan los miedos y las expectativas
6. En resumen, la pintura es beneficiosa para los niños porque: 1- Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima. 2- Fomenta una personalidad creativa e inventiva. 3- Desarrolla habilidades para resolución de problemas. 4-Organiza sus ideas.
7. 5- Estimula su comunicación. La hace más efectiva.6- Favorece la expresión, la percepción, y la organización. 7- Desbloquea la creatividad. 8- Favorece la expresión de los sentimientos. 9- Serena y tranquiliza
8. Los niños descubren un mundo llenode…colores, formas, trazos e imaginación.
9. Cómo iniciar la Literatura en los niños pequeñosCuentos orales: Breves y cortos sonapropiadospara niños de 0 a 3 años, la musicalidad les atraemucho, además de desarrollar la atención,memoria y el lenguaje.
10. En el caso de los cuentos orales, se debeempezar por pequeñas rimas para continuar con cuentos más extensos.
11. Cuentos impresos: Se transmiten a partir de imágenes o lenguaje escrito.Los cuentos deben ser fáciles de manejar para los niños, con imágenes coloridas eilustrativas.
12. Es recomendable empezar por los cuentos de tela o plástico, fáciles de manipular por los bebés, además de estimular sus sentidos: ver, tocar, chupar y oler
13. Y por último… acompañar a los niños……y hacer de la lectura un hábito familiar.

 
 
 

ASÍ TRABAJAMOS EN EL JARDÍN
En un principio y a partir de la realización de un diagnóstico de grupo, se piensa en un proyecto y sufundamentación atendiendo a las necesidades e intereses de los niños para plantearnos los contenidos a trabajar, los objetivos y sus actividades. Al final del proyecto realizamos una auto-evaluación de la puesta en práctica y comenzamos un nuevo proyecto con nuevos desafíos para aprender.
La duración del proyecto va a depender de cada grupo. Puede durar tres semanas o extenderse por más de 1 mes, si setrabaja con otra propuesta en forma paralela.
SALA DE LACTARIOS (CHICOS)
Docente a cargo: Yanina Suarez 
Turno: Tarde 
Ciclo lectivo 2009

 
PROYECTO: "CONOCIENDO MI CUERPO, CONOZCO EL ESPACIO"
FUNDAMENTACIÓN

Los bebes comienzan a comprender cómo funciona el mundo, cuando pueden ver, tocar, cargar, sacudir las cosas. Al inspeccionar los objetos, ellos aprenden a coordinar y fortalecer los músculosdel cuerpo. 
Este proyecto se basa en la estimulación de la motricidad gruesa y fina de los bebés. Es necesario contemplar que ellos toman iniciativa (la succión en la alimentación, por ejemplo), conducen interacciones (expresan placer - displacer al adulto en diversas situaciones) y son activos (buscando la atención del adulto).
Las propuestas que se desarrollan, dan lugar a la interaccióndocente-bebé, y entre ellos mismos, brindando un lugar, un tiempo, y un espacio adecuado dentro de las prácticas cotidianas.
Teniendo en cuenta las edades de los bebés, las situaciones de estimulación se adaptarán de acuerdo a las posibilidades de cada uno de ellos.
Este proyecto, esta destinado a ofrecer propuestas lúdicas, que afiancen su desarrollo psicomotriz, favoreciendo su avance en las nuevasáreas de juego, y en relación a los avances posturales de la mayoría de los bebés.
SALA DE LACTARIOS (GRANDES)
Docente a cargo: Mariela Susinna 
Turno: Mañana y Tarde 
Ciclo lectivo 2009
 
PROYECTO : ME RELACIONO CON LOS OTROS Y CON LOS OBJETOS”
FUNDAMENTACIÓN
 
 
A posteriori de la observación continua realizada en la sala y teniendo en cuenta que los bebés viven y sienten su propio cuerpo como...