artes 1
Páginas: 3 (560 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
Universidad autónoma de nuevo león
Escuela industrial y Preparatoria técnica Pablo livas
APRECIACION DE LAS ARTES I
Etapa 3
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
Actividad 1
Simón HumbertoLópez Sánchez
Matricula: 1682644
Grupo: 114
27-09-2013
Actividad diagnostica:
,
Génesis del elemento teatral.
Hoy en día, en nuestro mundo occidental,casi todo lo resolvemos con el lenguaje oral, articulado. Pero es fácil suponer que en aquel lejano periodo nuestros antepasados echaran mano de todo su ver:
1. De los pies
2. De las manos,
3. Dela expresión
4. De sus rostros
5. De la voz que, antes de la lenta adquisición del lenguaje estructurado, transmitiría sus mensajes por medio de las modulaciones de timbre y volumen.
Todo esto noera todavía teatro, ni siquiera teatralidad, era simplemente dialogo comunicación elemental y primaria. Sin embargo todos estos elementos y códigos formaran parte del lenguaje múltiple del teatro.
Nosimaginamos al hombre indefenso ante la naturaleza mágicamente dadivosa, pero también furiosa y hostil. El hombre debió entonces mirar ala naturaleza y sentirse muy pequeño frente a ella, así queempezó a considerar a sus elementos principales (el sol, la luna, el mar, algunos, animales, también, bosques, ríos montañas etc...) como seres superiores.
Dicho de otro modo, el hombre empezó a divinizaresos elementos y a comunicarse con ellos.
La danza en la antigüedad
desde en Egipto de los faraones hasta Dionisio, los legados escritos, los bajorrelieves y los mosaicos nos han permitido conocerel mundo de la danza en las antiguos civilizaciones egipcias, griegas y romanas en el antiguo Egipto las danzas ceremoniales fueron instituidas por faraones.
En la Grecia antigua, la influencia de ladanza egipcia se dedico a los filósofos que habían viajado a eguito para ampliar sus conocimientos. Los rituales de la danza de los dioses y diosas del Partenón griego han sido reconocidos como...
Escuela industrial y Preparatoria técnica Pablo livas
APRECIACION DE LAS ARTES I
Etapa 3
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
Actividad 1
Simón HumbertoLópez Sánchez
Matricula: 1682644
Grupo: 114
27-09-2013
Actividad diagnostica:
,
Génesis del elemento teatral.
Hoy en día, en nuestro mundo occidental,casi todo lo resolvemos con el lenguaje oral, articulado. Pero es fácil suponer que en aquel lejano periodo nuestros antepasados echaran mano de todo su ver:
1. De los pies
2. De las manos,
3. Dela expresión
4. De sus rostros
5. De la voz que, antes de la lenta adquisición del lenguaje estructurado, transmitiría sus mensajes por medio de las modulaciones de timbre y volumen.
Todo esto noera todavía teatro, ni siquiera teatralidad, era simplemente dialogo comunicación elemental y primaria. Sin embargo todos estos elementos y códigos formaran parte del lenguaje múltiple del teatro.
Nosimaginamos al hombre indefenso ante la naturaleza mágicamente dadivosa, pero también furiosa y hostil. El hombre debió entonces mirar ala naturaleza y sentirse muy pequeño frente a ella, así queempezó a considerar a sus elementos principales (el sol, la luna, el mar, algunos, animales, también, bosques, ríos montañas etc...) como seres superiores.
Dicho de otro modo, el hombre empezó a divinizaresos elementos y a comunicarse con ellos.
La danza en la antigüedad
desde en Egipto de los faraones hasta Dionisio, los legados escritos, los bajorrelieves y los mosaicos nos han permitido conocerel mundo de la danza en las antiguos civilizaciones egipcias, griegas y romanas en el antiguo Egipto las danzas ceremoniales fueron instituidas por faraones.
En la Grecia antigua, la influencia de ladanza egipcia se dedico a los filósofos que habían viajado a eguito para ampliar sus conocimientos. Los rituales de la danza de los dioses y diosas del Partenón griego han sido reconocidos como...
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