Articulo 3 Y 123

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA
NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

“El articulo 3° y 123°
constitucionales”
Curso: Panorama actual de la
educación en México
Catedrático: Julián Saavedra

Juego de integración «el
ahorcado»
• Nuestro equipo realizara el juego del ahorcado en el
pizarrón relacionado con lo que se expondrá y el equipo
que adivine lo que esta escrito es el que ganara.

ProblemaEJE
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Nombre de la escuela: José Ma. Pino Suarez
Turno: Vespertino
Nivel: Primaria
Nombre: Felipe Arellano Martínez

Servicio: 23 años
El análisis que se realizo según la entrevista hecha fue:
Los principales problemas que se presentan en la escuela primaria asignada se destacan por
encontrarse dentro de las instalaciones de la misma, además de la organización del personal
docente yadministrativo.
• A lo que las problemáticas con respecto al aula se refieren podemos considerar la indisciplina, el
ausentismo entre otras. Las principales problemáticas son las condiciones en las que se encuentra
la escuela ya que algunos maestros tienen que dar en dos salones y faltan algunos recursos para
tener en mejor estado las instalaciones de la escuela.

Introducción:
• La educación es elproceso de facilitar el
aprendizaje. Conocimientos, habilidades, valores,
creencias y hábitos, de un grupo de personas las cuales también
son transferidos a otras personas, a través de la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la
investigación. La educación no solo se produce a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos yactitudes.

Ley
de la
Educación

Esta Ley regula la
educación que imparten el
Estado -Federación,
entidades federativas y
municipios-, sus
organismos
descentralizados y los
particulares con
autorización o con
reconocimiento de validez
oficial de estudios
Todo individuo tiene
derecho a recibir
educación. La educación
contribuye al desarrollo
del individuo y a la
transformación de la
sociedad.
Es obligaciónde los
mexicanos hacer que sus
hijos o pupilos menores
de edad cursen la
educación preescolar, la
primaria y la secundaria.

1° REFORMA
Educación socialista, laica.
Cambiar sus perspectivas acerca de la vida en su entorno
organizando sus enseñanzas y creando actividades
Corporaciones religiosas, ministros de cultos o sociedades por
acciones, que tengas la idea de impartir algo religioso nointervendrán

1° REFORMA
Planes, métodos y programas
El estado

Planteles particulares
Necesidad de autorización
La
educación se impartirá a
obreros y
campesinos en
cualquier
grado o tipo.
Gratuita

La educación primaria
Obligatoria

 La validez oficial al reconocer dicha oficialidad de impartir estudios en los planteles particulares solo el estado
podría retirarlo.

Expedido leyes paradistribuir la educación

 El Congreso de la Unión coordino la educación

Fijo la economía y sancionó a todos aquellos
que no cumplieran dichas leyes

Municipios, Federaciones y Estados

2° REFORMA
REFORMA DEL ARTICULO
3°DE 1946

C)Contribuira ala mejor
convivencia humana a fin
de agrandar el educando,
integridad de la familia,
sustentar la igualdad,
evitando privilegios de
razas, sectas etc

Tendera adesarrollar todas
las facultades del ser
humano y fomentar el amor
ala patria

1.-Se mantendrá ajeno a
cualquier doctrina
religiosa, luchara contra la
ignorancia y sus efectos,
fanatismos y perjuicios

B)Sera Nacional sin
hostilidades ni
exclusivismo, habrá el
aprovechamiento de
recursos, aseguramiento de
la independencia
económica

A)Sera democrático
tomándolo como un sistema
de vida en elmejoramiento
de lo económico, social y
político

3° REFORMA
• Expreso por su parte “la autonomía universitaria es una institución que hoy es familiar a la nación
mexicana. Es un compromiso permanente del estado respetar irrestrictamente la autonomía para
que las instituciones de cultura superior se organicen, administren y funcionen libremente y que
sea sustento de libertades, jamás como formula de...