Articulo 6 Del Doc Noe

medigraphic

TEMA

Artemisa
en línea

PEDIÁTRICO

Neurohabilitación: un método diagnóstico y terapéutico
para prevenir secuelas por lesión cerebral en el recién
nacido y el lactante
Eneida Porras-Kattz, Thalía Harmony

Unidad de Investigación en Neurodesarrollo “Dr. Augusto Fernández Guardiola”, Instituto de Neurobiología,
Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Juriquilla, Querétaro,México.

Resumen

La neurohabilitación como método diagnóstico y terapéutico temprano de prevención de secuelas de la
lesión cerebral en recién nacidos y lactantes en riesgo, fue desarrollado en Hungría por Katona. Se fundamenta en el concepto de plasticidad del sistema nervioso joven y considera la repetición de ciertas maniobras terapéuticas que se basan en los patrones sensoriomotores delneurodesarrollo, los cuales son
específicos del ser humano y muy similares a las actividades motoras adultas. Estas funciones sensoriomotoras son activadas por la gravedad a través del sistema vestibular y están bajo el control de los ganglios
basales, el sistema reticular y el paleocerebelo. El método requiere de una participación importante del
núcleo familiar, pero ofrece la ventaja que puede serimplementada en cualquier servicio de Pediatría
dado que no requiere de materiales especiales para su realización.
Palabras clave. Neurohabilitación; lesión cerebral; recién nacidos y lactantes en riesgo; terapia Katona;
plasticidad cerebral; patrones sensoriomotrices del neurodesarrollo.

medigraphic.com
Solicitud de sobretiros: Eneida Porras Kattz, Unidad de Investigación en Neurodesarrollo “Dr.Augusto Fernández Guardiola”,
Instituto de Neurobiología UNAM, Campus Juriquilla, Autopista
Querétaro-San Luis Potosí km 15, Querétaro, México.
Fecha de recepción: 26-10-2006.
Fecha de aprobación: 05-06-2007.

Vol. 64, marzo-abril 2007

125

Porras KE, Harmony T.

La neurohabilitación es un método diagnóstico y
terapéutico diseñado para ofrecer la posibilidad
de un abordaje clínico-diagnósticotemprano, y
con ello poder prevenir las secuelas de la lesión
cerebral en recién nacidos y lactantes en riesgo de
daño neurológico. Fue desarrollado en Hungría
por Katona hacia 1966, junto con un grupo multidisciplinario de neuropediatras, psicólogos del
desarrollo, pediatras, fisioterapeutas, neurofisiólogos y neonatólogos. Sus fundamentos descansan
tanto en la observación ontogenética del desarrollodel sistema nervioso del ser humano, como en
la plasticidad del sistema nervioso joven, que le
da la posibilidad al mismo de revertir la instalación definitiva de lesiones. La neurohabilitación
hace énfasis en el momento o “factor tiempo” de
iniciación de la metodología para obtener resultados óptimos, en relación con el aprovechamiento
del período de inmadurez y por tanto, de mayor
plasticidad delsistema nervioso del recién nacido
y del lactante. Asimismo hace hincapié en que la
repetición intensiva de una serie de movimientos
(patrones sensoriomotores del neurodesarrollo),
favorece el desarrollo normal y evita la aparición
de posturas y movimientos anormales. Objetivo:
conocer la utilidad clínica diagnóstica y terapéutica de la neurohabilitación como método de prevención de las secuelasde la lesión cerebral en
neonatos y lactantes con factores de riesgo para
daño neurológico.

Antecedentes históricos
El programa se inició en 1966 por un grupo multidisciplinario de especialistas relacionados con la
Neurología del Desarrollo, cuyo objetivo primordial de estudio ha sido, desde entonces, evaluar si
los síntomas pre y perinatales del daño cerebral
pueden diagnosticarse durante losprimeros meses
de vida, y si el desarrollo de más síntomas puede
prevenirse mediante una terapia oportuna. Este
programa estaba coordinado por un grupo de especialistas húngaros (neurólogos pediatras, neonatólogos y psicólogos del desarrollo), quienes

iniciaron una serie de estudios clínicos en neonatos y lactantes con síntomas de lesión cerebral.1
Esto fue seguido por estudios especiales, con...