articulo de 1957


Identificar los principales temas abordados. * Escribir un breve comentario sobre las distintas posturas sostenidas por los diputados acerca de la libertad de enseñanza. * Contestar la pregunta:¿por qué la libertad de enseñanza fue una preocupación fundamental para el Congreso Constituyente? * Organizar un debate en el que una parte del grupo argumente a favor de la libertad de enseñanza yotro en contra. * Consultar el Artículo Tercero Constitucional actual y comentar las posibles implicaciones políticas, sociales e ideológicas de la expresión “la enseñanza es libre".

En el artículotercero de la constitución de 1957, determina que la enseñanza es libre. La ley determinará que profesiones necesitan titulo para su ejercicio, y con qué requisitos se deben expedir. También se dio losderechos del hombre que ahora la postura era que la educación era elemental, para el progreso de México, ya se tomo mas enserio, tenían que tener gente más preparada para afrontar los retos de laeducación, también se dio por fin la libertad de expresión, las opiniones eran muchas, mas antes se limitaban a opinar le tenían miedo al gobierno, le daba desprestigio. La libertad de expresión los hizomas críticos.
¿Por qué la libertad de enseñanza fue una preocupación fundamental para el Congreso Constituyente?
Ahora se preocuparon más por la educación del hombre, en un nuevo México después delograr la consumación de la independencia, se habían dado cuenta que existía mucho rezago educativo y se habían enfocado mas en enseñar la educación religiosa, lo único que los niños de ese entoncessabían leer y escribir, pero para que se adentraran mas a la religión, en este entonces se deja a un lado la religión y se procura abordar otros temas que le ayudaran en la vida cotidiana y que seanivelaran con otros países.
El artículo tercero de la Constitución pone en manifiesto que todo individuo tiene derecho a recibir educación. Establece que es obligatoria la asistencia a primaria y...