articulo el mundo
Páginas: 9 (2170 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
13/10/2015
Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO
Así será la escuela en 2030
Una clase diáfana del colegio Montserrat de Barcelona. ANTONIO MORENO
La clase magistral
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDOdesaparecerá; el profesor se convertirá en guía del alumno
El aprendizaje será personalizado, permanente y más caro
Primarán las habilidades frente al saber académico
Internet será la principal fuente y el inglés, la lengua
mayoritaria
OLGA R. SANMARTINMadrid
ACTUALIZADO 28/09/2015 10:04
Los sistemas educativos de todo el mundo sufrirán grandes
modificaciones de aquí a 2030 propiciados por la revolucióntecnológica. En los próximos 15 años, internet va a convertir los
colegios en «entornos interactivos» que pondrán patas arriba las
formas tradicionales de aprendizaje y cambiarán la manera de
ser de docentes, padres y estudiantes.
En la escuela del futuro, las clases magistrales desaparecerán y
el profesor ya no ejercerá sólo como transmisor deconocimientos, sino que tendrá como principal misión guiar al
alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. El
currículo estará personalizado a la medida de las necesidades
de cada estudiante y se valorarán las habilidades personales y
prácticas más que los contenidos académicos. Internet será la
principal fuente del saber, incluso más que el colegio, y el inglés
se consolidará como la lengua global de la enseñanza. Laeducación será más cara y durará toda la vida.
A estas conclusiones han llegado los 645 expertos
internacionales entrevistados para una encuesta, a la que ha
tenido acceso EL MUNDO, que define cómo será la escuela en
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO2030. El informe ha sido realizado por la Cumbre Mundial para
la Innovación en Educación (Wise, en inglés), un think
tank formado por 15.000 sabios y promovido por la Fundación
Qatar que del 4 al 6 de noviembre se reunirá en Doha para
debatir algunas de estas cuestiones.
El trabajo en el que han participado, entre otros, el
lingüistaNoam Chomsky, la ex primer ministra australiana JuliaGillard o el profesor Sugata Mitra señala que «las escuelas se
convertirán en redes» donde los alumnos interactuarán entre
ellos y con el profesor de forma que se produzca un
«aprendizaje colaborativo».
Este periódico ha preguntado a varios expertos españoles sobre
las cuestiones que aborda el estudio, adaptadas a la realidad de
nuestro país, así como otras transformaciones en los horarios,las relaciones entre los alumnos, la jerarquía del profesor, las
nuevas asignaturas, los deberes o el diseño del aula:
LOS PROFESORES
Siete de cada 10 entrevistados piensan que el rol de los
docentes será guiar al estudiante por su propia vía de
conocimiento. Serán facilitadores y orientadores, más que
transmisores del saber. Hasta hace muy poco, eran la única
fuente de información disponible, pero internet lo ha acaparadotodo y los alumnos pueden encontrar en la Red buena parte de
lo que se explica en clase. De hecho, el 43% de los sondeados
sostiene que los contenidos online serán la principal fuente de
conocimiento en 2030, incluso por encima del colegio (29%), del
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO
entorno del alumnado (13%) o de las instituciones culturales
(3%).
«El papel de los profesores va a ser aún más relevante. Van a
tener que mostrar a los alumnos que hay que ser críticos con la
información, que no todo lo que encuentran en internet es
correcto, que deben seleccionar y acudir a las fuentes más...
Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO
Así será la escuela en 2030
Una clase diáfana del colegio Montserrat de Barcelona. ANTONIO MORENO
La clase magistral
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDOdesaparecerá; el profesor se convertirá en guía del alumno
El aprendizaje será personalizado, permanente y más caro
Primarán las habilidades frente al saber académico
Internet será la principal fuente y el inglés, la lengua
mayoritaria
OLGA R. SANMARTINMadrid
ACTUALIZADO 28/09/2015 10:04
Los sistemas educativos de todo el mundo sufrirán grandes
modificaciones de aquí a 2030 propiciados por la revolucióntecnológica. En los próximos 15 años, internet va a convertir los
colegios en «entornos interactivos» que pondrán patas arriba las
formas tradicionales de aprendizaje y cambiarán la manera de
ser de docentes, padres y estudiantes.
En la escuela del futuro, las clases magistrales desaparecerán y
el profesor ya no ejercerá sólo como transmisor deconocimientos, sino que tendrá como principal misión guiar al
alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. El
currículo estará personalizado a la medida de las necesidades
de cada estudiante y se valorarán las habilidades personales y
prácticas más que los contenidos académicos. Internet será la
principal fuente del saber, incluso más que el colegio, y el inglés
se consolidará como la lengua global de la enseñanza. Laeducación será más cara y durará toda la vida.
A estas conclusiones han llegado los 645 expertos
internacionales entrevistados para una encuesta, a la que ha
tenido acceso EL MUNDO, que define cómo será la escuela en
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO2030. El informe ha sido realizado por la Cumbre Mundial para
la Innovación en Educación (Wise, en inglés), un think
tank formado por 15.000 sabios y promovido por la Fundación
Qatar que del 4 al 6 de noviembre se reunirá en Doha para
debatir algunas de estas cuestiones.
El trabajo en el que han participado, entre otros, el
lingüistaNoam Chomsky, la ex primer ministra australiana JuliaGillard o el profesor Sugata Mitra señala que «las escuelas se
convertirán en redes» donde los alumnos interactuarán entre
ellos y con el profesor de forma que se produzca un
«aprendizaje colaborativo».
Este periódico ha preguntado a varios expertos españoles sobre
las cuestiones que aborda el estudio, adaptadas a la realidad de
nuestro país, así como otras transformaciones en los horarios,las relaciones entre los alumnos, la jerarquía del profesor, las
nuevas asignaturas, los deberes o el diseño del aula:
LOS PROFESORES
Siete de cada 10 entrevistados piensan que el rol de los
docentes será guiar al estudiante por su propia vía de
conocimiento. Serán facilitadores y orientadores, más que
transmisores del saber. Hasta hace muy poco, eran la única
fuente de información disponible, pero internet lo ha acaparadotodo y los alumnos pueden encontrar en la Red buena parte de
lo que se explica en clase. De hecho, el 43% de los sondeados
sostiene que los contenidos online serán la principal fuente de
conocimiento en 2030, incluso por encima del colegio (29%), del
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Educación: Así será la escuela en 2030 | EL MUNDO
entorno del alumnado (13%) o de las instituciones culturales
(3%).
«El papel de los profesores va a ser aún más relevante. Van a
tener que mostrar a los alumnos que hay que ser críticos con la
información, que no todo lo que encuentran en internet es
correcto, que deben seleccionar y acudir a las fuentes más...
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