Articulos Liderasgo

1)La construcción social y cultural del liderazgo en el deporte
El deporte ha sido un espacio social objeto de estudio desde mediados del siglo pasado. Hoy, aun podemos encontrarnos cier-tas lagunas que impiden movernos con claridad entre los elementos que intervienen en su construcción. El liderazgo puede ser un ejemplo representativo. Su análisis ha pasado desapercibido durante este tiempo y,sin embargo, constituye una pieza elemental para comprender cómo se construye el espacio social del deporte. En este artículo, su interpretación no sólo nos permitirá explorar un campo de acción social concreto, el deportivo, sino toda una historia del hombre, que aquí será historia del hombre deportivo. Desde una perspectiva fenomenológica, se pretende esclarecer aquí cuáles son los elementos queintervienen en su construcción y las funciones sociales que desempeña, según las distintas coordenadas espacio-temporales.

2)Satisfacción con los técnicos deportivos en la edad escolar
Los técnicos deportivos son una de las piezas clave en la prestación de servicios deportivos, incluidos los dirigidos a la población en la edad escolar. El objetivo del presente trabajo es conocer la satisfaccióncon los técnicos deportivos de los padres/madres de niños/as en edad escolar que participan en actividades deportivas organizadas. Se utilizó un cuestionario de elaboración propia diseñado con el fin de que permitiese valorar los factores que determinan la satisfacción/insatisfacción. Los resultados muestran una satisfacción mayoritaria con los técnicos deportivos. Entre los principales motivosfigura la percepción que tienen los padres/madres en relación a la diversión por parte de sus hijos/as al realizar las prácticas deportivas. El grado de satisfacción se incrementa cuando aparece como expectativa de la práctica deportiva el acceso al deporte de élite.
3)Liderazgo entre iguales en equipos deportivos: una revisión camino a la integración
El estudio del liderazgo deportivo se hacentrado de forma mayoritaria en la figura del entrenador, dando menor importancia al liderazgo ejercido por algunos jugadores entre sus compañeros. Sin embargo el desarrollo diario en el ámbito aplicado nos muestra continuamente la importancia del jugador líder dentro de un equipo deportivo, dada la influencia que tiene sobre los demás jugadores y su repercusión en todos los procesos grupales. Estetrabajo ofrece una revisión teórica acerca de las investigaciones realizadas, centrándose en los avances producidos en el estudio del liderazgo informal desarrollado por un miembro del equipo entre sus iguales, tanto en los aspectos conceptuales como en los sistemas de evaluación del liderazgo que se han desarrollado. De manera particular se pretende ofrecer una visión integradora tanto a nivelteórico como metodológico a través de las publicaciones más recientes, que permita una establecer un punto de referencia actual y señale posibles líneas futuras de investigación.
4)Análisis del liderazgo preferido, percibido y observado por técnicos y deportistas en fútbol formativo
El presente estudio analiza el nivel de concordancia entre el liderazgo preferido, percibido y observado en fútbolformativo desde la perspectiva de técnicos y deportistas. Se realizó un estudio no experimental-transeccional con una muestra compuesta por 89 jugadores varones (M= 16,21 años) que representan el universo de jugadores de las series sub 15 a sub 19 de un club de fútbol, además de los cuatro técnicos de dichos equipos (M= 52 años), a quienes se aplicó la Escala de Liderazgo Deportivo (LSS), junto a unregistro conductual de los técnicos mediante el Coaching Behavior Assesment System (CBAS). Los resultados, expresados por medio de análisis de diferencia de medias, muestran la existencia de diferencias signi&cativas (z > 1,96) en la percepción de liderazgo entre técnicos y deportistas para todas las dimensiones de la LSS a excepción de la conducta democrática, así como entre el liderazgo percibido...