Artículos En Mam

INTRODUCCIÓN:
La estructura del idioma Mam es tan formulada como la de otros idiomas en su gramática y su léxico de acuerdo a su escritura, porque tienen reglas ortográficas es decir que no es un idioma ágrafo, porque sí tiene está bien formulada, lo que falta es el estudio sobre la misma. Aunque los hablantes han perdido parte de su pronunciación, pero por medio de los aprendizajes elevamosla identidad de este idioma. Los hablantes del pasado manejaban una estructura extraordinaria, porque empleaban los verbos, los artículos y pronombres. En la actualidad se han perdido gran parte de las voces debido a la mezcla del idioma castellano frecuentemente, porque se puede notar en el habla de los que viven en la urbanidad que en los que viven en las áreas rurales.


Justificación
Segúnse ha observado en los programas anuales de los cursos del idioma maya mam, no existe diferencia entre los contenidos en cada grado ni tampoco en la tabla de frecuencias para verificar la competencia y no se aplica en el criterio de calidad en los grados de dificultad. Por esta razón, es necesario elaborar una propuesta de degradación de contenidos del curso de Idioma maya mam, que puedautilizarse en todos los centros educativos, ya sea oficiales, privados, cooperativas, y no quede únicamente para los centros educativos mayas, ya que la leyes se clara a demandar el tratamiento de los idiomas indígenas en los niveles de educación.























Objetivo

1. Desarrollar las habilidades comunicativas fundamentales relacionadas con la expresión oral yla expresión escrita del idioma mam.



2. Producir textos con contenidos tradicionales y modernos según las normas ortográficas y de puntuación del idioma mam.











Artículos en mam

Los artículos o determinantes son partículas que tienen la función de indicar si un sustantivo es identificado o no. Indican también si determinado sustantivo ha sido conocido o mencionadocon anterioridad; es decir, si ya es información compartida. Las partículas que funcionan como determinantes son:




El vacío o la ausencia de pronunciación indican que el sustantivo es definido, conocido con anterioridad y forma parte de una información compartida. Ejemplos:



Jun, junjun
Indican que el sustantivo no es definido o no ha sido conocido y mencionado en ocasionesanteriores. Otras formas de indicar el plural del indefinido junjun es por medio del numeral kab'e', o bien con jte'. Ejemplos:

 Ik' jun ichin tzalu ewi qale.
Ayer por la tarde pasó un hombre por aquí.

 Ma'x che tz'e'y junjun b'ech tu'n che'w.
El hielo aún alcanzó a quemar algunas flores.

 Q'intz kab'e' u'ja tuk'i'la.
Tráete unos papeles por favor.

PRONOMBRES EN MAM

Tienen lafunción de determinar las distintas personas gramaticales (yo, tú, él/ella, etc.) e indicar un sustantivo no mencionado en la oración. Los pronombres independientes pueden sustituir a cualquier sustantivo dentro de una oración y hacen énfasis en la persona gramatical. La estructura de este pronombre consiste en la unión del demostrativo a como base y un juego de marcadores de persona que seguramentese origina del Juego B (aunque no esté en su forma completa). Sin embargo, estos morfemas varían en cuanto a su forma y estructura en las distintas regiones en que se habla el idioma, pero se considera que la siguiente forma puede ser entendible para la gran mayoría de hablantes.











Ejemplos de uso: Para su mejor entendimiento, se da una oración base y luego la oración deinterés donde se hace ver que el pronombre sustituye al sustantivo o nombre.








VERBOS EN MAM
El verbo es la palabra cuya función principal es la de indicar acción, ya sea física o mental. Una acción mental puede incluir verbos como: pensar, analizar, entender, etc.; mientras que una acción física toma en cuenta movimiento del cuerpo o de alguna parte del cuerpo, algunos ejemplos...