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MAESTRÍA EN DOCENCIA

SEDE: ECATEPEC

ASIGNATURA: SISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO.

DR. SALVADOR RODRÍGUEZ ALFARO

ALUMNA: LUCILA VÁZQUEZLUÉVANO.

GRUPO 23DO-7 DE LA MAESTRÍA EN DOCENCIA

ACUERDO NÚMERO 592





ACUERDO NÚMERO 592
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICAREQUISITO FUNDAMENTAL PARA EL PERFIL DE EGRESO PLANES Y PROGRAMASPARA PRESSCOLAR PRIMARIA Y SECUNDARIA ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIASDEFINEN ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Es el Currículo 2011 Integra y articula los programas de lostres niveles de educación básica desarrollados a partir de: Estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo querequiere la sociedad mexicana en el siglo XXI Desde las dimensiones Nacional: favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valoren su entorno, y vivan y sedesarrollen como personas plenas.
Global: favorece el desarrollo de competencias que forman al ser universal para hacerlo competitivo como ciudadano del mundo, responsable y activo, capaz de aprovecharlos avances tecnológicos y aprender a lo largo de su vida.
EQUIDAD COMPONENTE DE LA CALIDAD EDUCATIVA Se orienta hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en: Los principiosde la democracia: El respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación, el diálogo y la búsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusión y la pluralidad, así comouna ética basada en los principios del Estado laico, que son el marco de la Educación humanista y científica que establece el Artículo Tercero Constitucional.
Reconoce que cada estudiante cuenta conaprendizajes para compartir, propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje que permita detectar oportunamente el rezago y por consecuencia, la escuela desarrolle estrategias de atención y...