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INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO PÚBLICO
“ARGENTINA”

ADMINISTRACION

ANALISIS LITERARIO
LA CIUDAD Y LOS PERROS
DE
MARIO VARGAS LLOSA

TRABAJO QUE EN UNIDAD DIDACTICA
DE COMUNICACIÓN
PRESENTA:
RAMIREZ HUAMANI, Alex Teodor

I Semestre-B

Lima, 2014







DEDICATORIA:
Bueno esta obra lo dedico a mifamilia para ver como era el sufrimiento de nuestro país en el ejército.
INTRODUCCION:
En este trabajo mostrare un análisis de la obra “La ciudad y los perros” sobre el papel de cada personaje con una breve descripción de cada uno de ellos, sus valores, su mensaje que nos quiere enseñar, qué relación hay entre el titulo y el texto, tratare de explicar el motivo de autor sobre esta obra y darmi opinión sobre el desenlace.
Y también hablaremos un breve argumento de la obra, y también un poco de su trascendencia, ósea, de que época es la obra y por ultimo mencionaremos sus obras más importantes del autor y explicaremos tres de ellos su argumento.
Espero que este resumen les llene de expectativas, y así puedan ver que los libros de los autores peruanos son importantes para leer. Esperoque les guste mucho

DATOS GENERALES:

TITULO DE LA OBRA:
La ciudad y los perros.

GENERO:
Narrativo

ESPECIE:
Novela

ÉPOCA LITERARIA:
Se da en el vanguardismo en la literatura contemporánea


AUTOR:

NacióSus padres fueron


Realizo sus estudiosSus logros











Sus obras:
"Los jefes", 1959
"La ciudad y los perros", 1963
"La casa verde", 1966
"Los cachorros", 1967
"Conversación en la Catedral", 1969
"Pantaleón y las visitadoras", 1973
"La tía Julia y el escribidor", 1977
"La guerra del fin del  mundo", 1981
"Historia deMayta", 1984
"¿Quién mato a Palomino Molero?", (1986)
"El hablador", 1987
"Elogio de la madrasta", 1988
"Lituma en los Andes", 1993
"Los cuadernos de don Rigoberto", 1997
"La fiesta del chivo", 2000
"El paraíso en la otra esquina", 2003
"Travesuras de la niña mala", 2006
"El sueño del celta", 2010
Los argumentos de las siguientes obras:
Pantaleón y las visitadoras:
La casa verde:Conversación en la catedral:
PLANES DEL LENGUAJE:

Vocabulario:

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Niveles de lenguaje:
Recursos literarios:
a.- Símil o comparación:

"...las voces como  balazos de los oficiales".
"Las manos del Jaguar vinieron haciaél como  dos bólidos blancos.
b.- Hipérbole:
“Trepo y salto: el vidrio se hizo trizas bajo los botines, con mil ruidos simultáneos”
“Teniente Gamboa no te veo desde hace varios siglos- dijo Jaguar”
c.- Reduplicación:
"En los ojos se le vio  que es un cobarde como todos los negros, qué ojos, qué pánico,    qué  saltos, lo mato  al que me ha robado mi pijama..."
"Fontana es todo amedias; medio rubio, medio bajito, medio hombre. Tiene los ojos más azules que el Jaguar, pero miran de otra manera, medio en serio, medio en burla".
d.- Enumeración:
"El automóvil avanzaba ahora despacio: veía vagas casas, luces. árboles y una avenida más larga que la calle principal de Chiclayo".
"Ha olvidado también  el resto de aquella noche, la frialdad de las sábanas  de ese lecho hostil, la soledad que...