Asdasd

En su texto Antelo afirma que “para que haya educación, tiene que haber una especie de voluntad de influenciar al otro, pero también hay que suponer que el otro es un ser meramente influenciable”.Es dura la labor del docente, ya que planifica, replanifica las clases buscando el método mejor posible de hacerle llegar el contenido al alumno. Son horas de dedicación diaria que realiza un docenteprevio a su implementación en el curso. Es el esmero, es la vocación de tratar de formar ciudadanos. No busca el camino mas corto, busca el más influenciable para el alumno.
Pero sin embargo es otrala realidad que le toca vivir a la hora de entrar al curso. Esas horas de dedicación, queda en la simple respuesta del sujeto, “Seguí participando”. Debemos destacar que son otros tiempos los que hoyenfrentamos; es distinta la educación, la forma en que se educa.
Hoy en día el papel principal lo juega el alumno. Es dura la realidad que les toca vivir a las chicos, el contexto en que se encuentraninculcados, la sociedad que por un lado los involucra y por otro los desconoce. Ya no hablamos de tiempos donde el niño al levantarse es esperado por un desayuno caliente, donde quizás a tampococeno; que no durmió las 8 horas recomendables, que sufre problemas, que intenta escapar de la realidad.
Es ahí donde el docente juega un rol importante, donde se convierte en algo más que unintermediario entre el sujeto y el conocimiento. Un docente que se preocupa de lo que al alumno le pasa.
Si bien, Leandro Lajonquiere afirma que “debemos dejar de a un lado la psicopedagogizacion y dedicarnos aenseñar”esta bueno sentarse a charlar con el alumno y ver que le pasa. No debemos olvidar que el alumno es un ser sumamente cerrado ante el adulto, pero nunca esta de mas intentarlo. Tenemos queencontrar el punto intermediario en hacer sentir bien al alumno e intentar que el mismo aprenda algo.
Visto mi contexto de actuación 3° “C” del colegio Vicente Dupuy, y dada las observaciones realizadas...