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asasdasdasdasd ocupando estos conocimientos que algún día fueron considerados inútiles para nuestra preparación, la razón más importante para aprender de todo un poco es el intentar ser más cultos.

Según el propio periquillo sarniento para cuando obtuvo su titulo en realidad no había aprendido nada y habla de sus estudios como algo que no le había servido para nada, cuando en realidadmanifiesta una contradicción ya que con la forma en que escribe y narra su vida denota una cultura altamente desarrollada, con el simple hecho de que le enseñaran a leer y escribir es como debiera de agradecer a todos esos maestros que malos o buenos el aprendió algo de todos ellos. Esto me dice que en la parte restante del libro el personaje, fracasa.

Lo que me parece que intenta hacer el autor es unacritica totalmente negativa de la educación de México en aquel entonces sin tocar ni una sola parte positiva y útil de esa educación que ayer, hoy y siempre será un lujo poder tenerla.

Como lo menciona al principio el personaje, la narración que hace no es con un solo estilo, a veces me hacía reír, en partes no entendía de lo que hablaba, otras se manifiesta enojado y mayormente se presentabacomo consejero para que sus hijos no comentan errores como padres con sus hijos.

Ensayo acerca de la obra El Periquillo Sarniento de José Joaquín Fernández de Lizardi.

Francisco Javier Sainz Paz

El Periquillo Sarniento fue escrito en los años de la Revolución de Independencia y aunque se sabe que el autor no ejerció la “crítica de las armas”, de forma inmediata, podemos decir que utilizósu producción intelectual a favor de la independencia, ejerciendo “las armas de la crítica” con el fin de educar a la sociedad y mostrarle la necesidad de su emancipación basándose en los ideales ilustrados y toda esta tradición de pensamiento, que asimiló Lizardi para aplicarla en su realidad concreta. La manera en que realiza esto en El Periquillo Sarniento es a través de la sátira, misma quecausó tal impacto en la sociedad que estuvo preso en varias ocasiones. Sin embargo su plena publicación se realizó en 1927, cuando ya había triunfado la Revolución de Independencia, lo cual denota que también jugó un papel de justificación de lo que encausó a la revolución y que se vea con aspectos positivos a las clases medias.
Podemos apreciar que la obra está permeada por un materialismo quelleva a Lizardi a creer en que son las condiciones en las que se vive, lo que determina la forma en que el hombre se desempeña en la realidad que vive; de esta premisa parte para pensar en que transformar la condición del hombre es posible, así como es posible educarlo para que el se transforme así mismo. Esto es también lo que hace que en la novela se definan las causas y circunstancias históricasde la conducta picaresca, lo cual se ve en la narración de cómo Periquillo llega a la condición de pobreza. Pero esta narración se ve como un devenir donde Periquillo viene de una clase media y llega a convivir con lo más bajo de la estratificación social, con lo cual, Lizardi nos logra mostrar la situación de la sociedad. Entiendo que la literatura no es un reflejo de la sociedad, empero, laliteratura como fenómeno social logra portar la concepción del momento histórico de su creación, al menos la perspectiva del artista.
La sátira de Lizardi no se contenta con mostrar lo gracioso, lo pintoresco, lo ridículo o lo cínico, de todos lo estratos y la mayoría de los oficios de la sociedad, pues su intención es mostrar a un sistema en el cual y por el cual, estos individuos, actantes queevocan a una realidad muy concreta, se comportan de la forma en que lo hacen. Un ejemplo es su concepción de la nobleza como clase ociosa que funda su poder en el privilegio heredado que se transmite de padres a hijos, concepción que asimila de la tradición ilustrada y reconoce que la problemática radica en la educación, pero esta vista en distintos niveles de esencia social, donde el aristócrata...