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Módulo 2
Sociedad, cultura y
personalidad

Personalidad y procesos
de socialización
Para trabajar este tema cabe enunciar las siguientes preguntas
orientadoras: ¿Cuán importante es la cultura para el individuo en sí? ¿Es
posible vivir en sociedad sin haber incorporado ciertos patrones culturales?
La respuesta es no. El individuo necesita aprehender la cultura para
convivir, necesitasaber cómo manifestar sus sentimientos, cómo hacerse
entender y qué considerará que está bien o que está mal. Por esa razón es
imprescindible su interacción.
Primero el individuo interacciona con su grupo familiar, con lo que le rodea
al nacer y en los primeros años de su vida. A eso se le llama socialización
primaria. Luego interacciona con el resto de la sociedad; ese proceso,
llamadosocialización secundaria, tiene lugar a lo largo de toda la vida de
un individuo.
A través de la socialización el individuo va conformando su personalidad.
Los agentes de socialización que posibilitan este proceso son múltiples. En
las sociedades industriales y postindustriales los que adquieren mayor
relevancia son: la familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de
comunicación demasas. Al interactuar en estos espacios el individuo
incorpora normas, costumbres y valores que lo insertan en la sociedad.

Socialización
Socialización primaria. El niño, desde su nacimiento, es un activo buscador
de estímulos sociales. Durante la infancia, los niños se irán identificando
con los adultos y conseguirán interiorizar y apropiarse del significado que
tienen las normas y reglassociales. “La interiorización se consigue gracias
al establecimiento de sólidos vínculos afectivos que actúan como vías de
paso a la comprensión de esas normas y reglas”1. En esta etapa la Familia
es la unidad o sistema primario de socialización, principalmente en los dos
primeros años de vida.
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Natalia Calderón Astorga, La socialización como elemento fundamental en la vida, enhttp://www.psicopedagogia.com/socializacion

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Socialización secundaria. La socialización secundaria es ejercida por otros
adultos o instituciones, tales como la escuela, los maestros, los
compañeros, los amigos, la iglesia e incluso los medios masivos de
comunicación. “La socialización se ejerce, en consecuencia, en dos
direcciones: una vertical, que corresponde a relaciones jerarquizadas y quetienen una dimensión formal y otra horizontal, con interacciones más
espontáneas y que tiene una dimensión informal (son relaciones entre
iguales)”2.
PARA PROFUNDIZAR: TEXTOS SELECCIONADOS
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASAS COMO AGENTES DE
SOCIALIZACIÓN TEORÍA DE LA SOCIALIZACIÓN
Acevedo, Ana María y Ángel, Ana Beatriz3
Un medio de comunicación es una institución que produce y reproduce
unarealidad y como anota Mauro Wolf en su libro Los Efectos Sociales de
los Medios: “los medios no sólo transmiten información sobre la realidad
sino que también plasma la realidad del contextos social”.
Aunque para autores como Dennis Mc Quail sea difícil de demostrar, en la
práctica los medios de comunicación son a la par de la familia, la escuela y
el trabajo, agentes de socialización puesmodelan los sentimientos, las
creencias, entrenan los sentidos y ayudan a formar la imaginación social.
En síntesis, fomentan y facilitan ciertas construcciones sociales por donde
transcurre luego el pensamiento de las personas en la sociedad. La
comunicación representa el espacio donde cada quien pone en juego su
posibilidad de construirse.

Socialización mediática
La hipótesis de lasocialización mediática tiene dos vertientes, por un lado
puede apoyar otros agentes de socialización y por otros, son considerados
una amenaza para los valores establecidos y difundir una cultura
superficial, rutinaria y consumista.

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Natalia Calderón Astorga, La socialización como elemento fundamental en la vida”, en
http://www.psicopedagogia.com/socializacion
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Ponencia presentada en el...