ASESORAMIENTO

UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÒN
ESCUELA: EDUCACIÒN
MENCIÓN: ORIENTACIÓN
ASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL III
PROFESORA: MARISELA ÀRRAGA


















Realizado por:
Andylin Gámez
C.I 19.568.280
Maracaibo, Junio 2014

INTRODUCCIÓN

El presente asesoramiento grupal se realiza en la Universidad del Zulia, en la Facultad de Humanidades yEducación a estudiantes de la mención de preescolar con el cual se pretende que los miembros del grupo se relacionen unos con otro, promoviendo su interacción grupal puesto que el asesoramiento grupal, se destaca como proceso que implica relaciones e interacciones, donde el orientador o facilitador empleando métodos basados en el conocimiento sistemático de la personalidad humana, trata de mejorarsu proceso de adaptación
Partiendo de la definición que Árraga y Cols (2010) se entiende como asesoramiento grupal el proceso dinámico e interpersonal mediante el cual individuos que se hallan dentro de los límites normales de adaptación trabajan dentro de un grupo de pares con un asesor-orientador profesionalmente capacitado, explorando situaciones, problemas y sentimientos en un intento demodificar actitudes, de modo de tornarse más capaces para manejar los problemas del desarrollo y adaptarse, dentro de un clima interpersonal de ayuda, comprensión y respeto mutuo.
En relación con lo anterior expuesto vale la pena mencionar que en éste asesoramiento se realiza un primer encuentro para explorar la dinámica grupal, de igual manera una matriz de intervención, plan operativo de 4sesiones de 3 fases inicio, desarrollo y cierre todo esto tomando en cuenta el enfoque sistémico integracionista de Manuel Barroso con el objetivo de dar respuesta efectiva al requerimiento. Se explorara con estudiantes del primer semestre de Educación Inicial, en la Facultad de Humanidades y Educación, con un promedio de aproximadamente 5 horas.



Justificación

El Asesoramiento grupal permiteal grupo generar nuevas alternativas de cohesión e integración ya que mediante el proceso la persona es capaz de demostrar comprenderse a sí mismo y a los demás. Por tanto es importante promover y potenciar en los participantes su integración como grupo.
Todos los procesos grupales requieren de un asesoramiento por lo cual es importante ya que por medio de ello interactuamos de manera efectivadentro de un grupo el autor Manuel Barroso destaca en su libro Autoestima Ecología y Catástrofe como elementos importantes la interacción grupal, la autoestima, la relación con el otro, específicamente en el primer y segundo subsistema que subraya en su teoría considera fundamental el logro de ciertas competencias que garantizan el desarrollo y crecimiento como persona.
Este asesoramiento losparticipantes lo pueden usar como una oportunidad que les permite conocerse más unos a otros y relacionarse más como grupo.












FASE DE DIAGNÓSTICO

Información general del contexto
El presente asesoramiento grupal, se realiza en la Facultad de Humanidades y educación, con los estudiantes del Primer semestre de Educación Preescolar, con un total de 33 alumnos
N°
APELLIDO YNOMBRE
1
Ferrer Maurimar
2
Garcés Maximiliano
3
García Víctor
4
Lara Naibeli
5
Machado Edwin
6
Mejías Zurisadai
7
Morán Sorangel
8
Morantes Vicsen
9
Ochoa Dalí
10
Pérez Rosangely
11
Puche Ezequiel
12
Ramírez Yelimar
13
Rangel Jetzuany
14
Rincón Nailyn
15
Ríos Luisana
16
Romero Andrea

Características evolutivas del grupo
El grupo está comprendido entre lasedades de 17 a 21 años, presentando las siguientes características evolutivas, correspondiente a la Cuarta etapa de la adolescencia que comprende desde los 17 a 25 años, según Barroso (1998) para el autor, en esta etapa se origina un vacío total, un problema. Poco a poco se esclarecen las necesidades y se comienzan a clasificar objetivos y metas personales, por el hecho de avanzar en sus estudios y...