Asesorar

Una vez resueltos los ejercicios anteriores estaremos en condiciones para la elaboración del 1er producto de la sesión, implica elaborar el cuadro comparativo de los conceptos: Asesorar, Acompañar,tutorar y Gestionar Conocimiento.
Cuadro Comparativo

Categoría
Asesorar
Acompañar
Tutorar
Gestionar Conocimiento


Definición






Ayuda basada en la interacción profesional yorientada a la resolución de problemas educativos asociados a la gestión y organización escolar.
Surge asociada con la función básica de asegurar y fomentar la puesta en práctica de cambios y reformaselaboradas desde la política de los técnicos teóricos a través del diagnóstico y programas o propuestas de formación de profesorado para disminuir el error
Es una metodología entre pares, que se da através del diálogo, con ayuda mutua en el desarrollo de competencias ,en relación con la enseñanza aprendizaje
Disciplina relativamente joven, que carece de doctrinas sólidas con autoresespecialistas, ya que ha sido abordada desde distintas disciplinas.
Gestión del conocimiento es un conjunto de procesos ordenados que n0os llevan a identificar y captar el capital intelectual a nivel escolar yáulico, para desarrollar y compartir el conocimiento con un fin práctico – útil.


Tareas






Incrementar la calidad del aprendizaje de todos los alumnos

Sólo cabe ayudar, facilitar ymediar de manera productiva.
Es la ayuda mutua en el desarrollo de las competencias

Crear ambientes generadores y aplicables de conocimientos.
Controlar e invertir productivamente su propio tiempo.Optimizar sus medios de producción (conocimientos)
Organizar su recuso (espacio)
Ser firme y leal con su empresa (centro de trabajo)

Auto gestionarse (centrarse en su tarea)


Propósito1. Impulsa la mejora educativa.
2. Apoya procesos formativos necesarios para el desarrollo profesional docente y directivo.
3. Propone acciones para que dicho personal se apropie de los...