Asignaciones

Módulo

Impacto de la ciencia y la tecnología

Programa de estudios

Impacto de la ciencia y la tecnología
Campo(s) disciplinar(es) Humanidades y Ciencias sociales Ciencias experimentales Horas estudio Nivel de 75 horas 5. Efectos y propuestas

1. Fundamentación

1.1. Propósito formativo Reconocer la importancia de los avances científicos y tecnológicos en el ámbito social y natural apartir del análisis de sus efectos e implicaciones, para promover actitudes reflexivas, críticas y éticas que orienten el desarrollo de una cultura de sustentabilidad, en la que se evalúen las ventajas y desventajas de la aplicación del conocimiento científico y del desarrollo y consumo de productos tecnológicos, coadyuvando así a la satisfacción de necesidades sociales y al mejoramiento de lacalidad de vida en un marco de equidad y responsabilidad.

1.2. Competencias a desarrollar Los cuadros siguientes muestran las competencias genéricas y disciplinares (básicas y extendidas) que deberán promoverse en el módulo con la finalidad de que el estudiante logre el propósito formativo. Se señalan en negritas aquellas que tienen un carácter fundamental y en cursivas, aquellas que sonsecundarias. Las relaciones que se presentan entre ambos tipos de competencias, consideradas como imprescindibles se resaltan en negritas.

Competencias genéricas y sus atributos
CG11 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. A1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. A3 Eligealternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. A4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. A5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. A6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. CG3 Elige y practica estilos de vida saludables. A1Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social. A2 Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo. A3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. G4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas apropiados. A1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. A2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. A3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.A5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. G5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. A1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. A2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías yrelaciones. A3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. A4 Construye hipótesis, diseña y aplica modelos para probar su validez. A5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. A6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.A6 Utiliza las tecnología de la información y comunicación para procesar e interpretar información G6 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. A1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. A2...