Asistencialismo

¿ASISTENCIALISMO O EDUCACION SOCIAL?

La concepción acerca de los problemas sociales varia de acuerdo al contexto social y político en el que se sitúen, en cuanto a sus causas y consecuencias podríamos decir que son múltiples y diversas, y que su origen se asocia principalmente al carácter económico y social desde el momento que la sociedad no ha podido satisfacer plenamente sus necesidadesbásicas.

Ante esto es pertinente reconocer, que los problemas sociales, son realmente problemas objetivos que viven y padecen las personas y que se vinculan sobre todo con la insatisfacción de sus necesidades básicas, es decir de por medio esta presente el satisfacer de alguna manera dichas necesidades.

Dado que estas problemáticas sociales se han venido acrecentando y tomando mayor fuerzacon el transcurrir del tiempo, y donde cada vez se evidencia mas el tener que el saber y hasta el mismo sistema alimenta esta situación, ante todo este conjunto de transformaciones, se ha llegado a la necesidad de crear mecanismos que permitan sino exterminar, combatir estas problemáticas; por ello el origen y la intervención de instituciones, ONG, planes, programas o proyectos sociales quecontribuyen de alguna manera a mejorar esta situación, claro esta que cada uno orienta su labor a la erradicación de alguna problemática en común, por ejemplo en el caso que específicamente nos interesa, esta el proyecto de Manos Fraternas, ahora bien, bajo esta perspectiva, seria bueno preguntarnos, si éste puede ser visto como una alternativa de solución.

Pues bien, dado que su labor esta orientadaal servicio de los menos favorecidos, se puede llegar a pensar que directamente no se puede considerar como una opción a la solución, sin embargo si es un medio que va a permitir llegar a esta, es decir si la intervención solo se limita a “dar”, y no se educa y forma socialmente al beneficiario, el proyecto no tendrá ningún sentido, aunque se estén satisfaciendo necesidades materiales, hay quepasar ese segmento y empezar a transformar, mas que “alimentar” materialmente, hay que alimentar socialmente, con conocimiento, es decir “no dar el pescado sino enseñar a pescar”, puesto que en esta medida el sujeto se va a sentir comprometido y responsable de su propio cambio, y es en este sentido que se puede llegar a decir que el proyecto, es una alternativa de solución, puesto que al mismotiempo va a aportar significativamente para el desarrollo de Bogotá y por que no para la posible supresión de la pobreza.
En otras palabras, si situamos el proyecto en forma mas directa con el plan de desarrollo de Bogota, podemos percatarnos que gestiones micro como este tipo de proyectos, van a generar grandes transformaciones a nivel macro, ya que desde este pequeño espacio se puede trascender yaportar por ejemplo a uno de los objetivos del plan, como es Ciudad de Derechos, que pretende brindar “garantía y efectividad de los derechos de las ciudadanas y ciudadanos, que permita la materialización de los derechos fundamentales en términos de disponibilidad, acceso, permanencia, calidad y pertinencia en la prestación de los servicios sociales, con énfasis en las personas mas vulnerables y enlas mismas minorías”[1], sin embargo el aporte del proyecto al plan de desarrollo, se puede evidenciar en cada uno de los objetivos del plan, ya que las acciones irán tomando mayor relevancia durante el desarrollo del mismo, sumado a esto si al proyecto se le agregaran mas propósitos de tipo educativo y promocional, donde la educación se convierta en algo productivo que de como resultado lagestión social, podríamos llegar a afirmar que el proyecto puede llegar a ser el inicio para encaminarnos en una acertada y posible solución para “derrotar” la pobreza en nuestra ciudad, pero vale aclarar que si continuamos con el simple asistencialismo, todos los esfuerzos y logros alcanzados hasta ahora, no trascenderán mas allá, sino que será una simple y vana intervención.

Es así como...