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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Rafael Urdaneta
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Escuela de Psicología
2do Trimestre
Cátedra: Psicología Evolutiva I (Practica)


Velazco Albana
CI: 10.604.821
DATOS

Datos de identificación del niño:
Nombres y Apellidos: Martínez Ramos LeonarMoisés
Fecha de nacimiento: 05 de Marzo del 2007
Edad Cronológica: 2 años
Circunferencia cefálica: 52cm.
Peso: 16kg
Estatura: 93cm.
Nivel que estudia: Sala 2 años

Datos de Identificación de la Institución:
Nombre: María Teresa Añez Nava
Dirección: Torres del saladillo, ciudad Chinita; cerca de la Basílica.
Ciudad: Maracaibo

Objetivo General

Evaluar el área Físico-Motora enun niño de 2 años en el Preescolar “María Teresa Añez Nava, a través de las actividades de la guía Portage en un lapso aproximado de una hora.

Lista de objetos

1) Una pelota.
2) Una clavija con aros.
3) Un tarugo.
4) Tacos.
5) Colores.
6) Hojas blancas decoradas.
7) Un carrito con una cuerda.
8) Cuentas.
9) Lana.
10) Un cuento.
11) Un regalito.12) Un juguete que se arma y desarma a presión.
13) Un plastidedos.
14) Un tablero de figuras geométricas de foami.
15) Calcomanías de caritas.
16) Peso.
17) Cinta métrica.

Ítems

64 – Ensartar 4 cuencas grandes en dos minutos:
Se le dio al niño una lana de color, y unas cuentas y se le indico que tenia que insertar las cuentas en la lana, el niño agarro elnailon con la mano derecha y la cuenta con la izquierda he hizo el intento de ensartar la lana en la cuenta y dejo caer la cuenta antes de lograr ensartarla. Luego de que intentara varias veces sin lograrlo le dio la cuenta al observador para que esta la sujetara mientras el niño insertaba la lana en la cuenta y repitió este procedimiento hasta lograr ensartar las cuatro cuencas.

65 – Da vueltaa las perillas de la puerta, manija, etc.
No se logro realizar.

67 – Caminar hacia atrás:
Se le pidió al niño que caminara hacia atrás imitando al observador, pero este solo se limito a mirar y se negó hacerlo.

68 – Bajar las escaleras caminando con ayuda:
Se le pidió al niño que bajara la escalera imitando a el observador y el niño bajo las escaleras tomadode la mano del observador, apoyando un solo pie y luego el otro, hacia pausa mientras volvía hacer el movimiento apoyando un solo pie y luego el otro, hasta llegar a la superficie plana.

69 – Arrojar una pelota a un adulto que esta metro y medio (15”) de distancia sin que el adulto mueva los pies:
Se le dio una pelota al niño y se le pidió que la lanzara hasta donde se encontrabael observador, el niño sujeto la pelota con ambas manos y luego tomando un pequeño impulso hacia delante y flexionando los brazos lanzo la pelota hacia donde se le había indicado.

70 – Construye una torre con 5-6 tacos:
Se le dieron unos tacos al niño y se le pidió que construyera una torre, el niño agarro los tacos e imitando así al observador armo la torre sin ninguna dificultad.Empezó a sujetar los tacos con la mano derecha y a colocarlos uno sobre otro hasta llegar al taco numero 6, sin derribarlos.

71 - Vuelve las páginas de un libro una por una:
Se le enseño al niño un cuento para ver y este lo agarro con la mano izquierda y señalo con la derecha la portada del mismo con un dedo en donde se encontraba un perrito y dijo “guau-guau”, coloco el libro enel piso y con la mano derecha lo abrió en una pagina cualquiera y lo dejo abierto en el piso, sin pasar las paginas. El observador le indico como debía ir pasando las páginas y el niño fue pasando las páginas, con la mano derecha pero varias páginas a la vez, sin hacer el agarre de pinza.

72 – Desenvuelve un objeto pequeño:
Se le dio al niño un carro envuelto en papel seda color...