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1- Según el texto “El concepto de literatura-La teoría de la literatura” (Aguiar, 1967); el proceso semántico que ha tenido el término “literatura” es un problema complejo ya que la palabra literatura pasa por un fenómeno de la polisemia iniciando según Quintiliano por el derivado de un término latino “literatura” que proviene del griego “grammatikh”; en el siglo XV, XVI y XVII se extendióen las principales lenguas europeas; en latín significaba instrucción que se relacionaba con el arte de leer y escribir, este fue el contenido semántico hasta el siglo XVIII; en este siglo se relacionó con la palabra poesía o prosa.
En la segunda mitad del siglo XVIII se da paso a una evolución en el término que ya no lo define como el saber, la cultura del hombre de letras o la palabra, sino unacontinuidad específica de este, por lo tanto ya no es la cualidad del sujeto, sino un objeto de estudio.
Hacia el fin del tercer cuarto del siglo XVIII la literatura se le otorga el determi- nativo de obras literarias que se otorgan a cada país como literatura inglesa, francesa y otras.
En la penúltima década del siglo XVIII ya no es determinativo nacional particular sino una creación estética,y forma específica del conocimiento. Luego en los siglos XIX y XX se producen diferentes conceptos (los siguientes no son todos):
Literatura del siglo XVIII victoriana o de una región
Conjunto de obras y de géneros acerca de un tema determinado
Bibliografía, por motivo de la literatura abundante
A finales del siglo XIX Verlaine le da un término despreciativo a la literatura como una cienciafalsa del conocimiento
Conocimiento organizado del fenómeno literario; expresiones de literatura comprobada, general etc…
En ese orden de ideas, se puede concluir que es muy complejo llegar a una definición como verdad universal ya que ha habido muchos términos a través de la historia sin embargo el más fuerte de estos conceptos es la literatura como creación estética.
2- Se entiende comomensaje verbal todo lo que tiene que ver con el habla o la comunicación entre personas; y al tratar de definir el concepto de literatura el profesor Prado Coelho concluye que: “Pertenecen a la literatura, según el concepto, hoy dominante, pero en la práctica frecuentemente obliterado, las obras estéticas de expresión oral, verbal o escrita” (1961, p.7-8). Según lo anterior, puede entenderse que la obraliteraria constituye una forma determinada del mensaje verbal, pero no siempre el lenguaje verbal es literario; Roman Jakobson en su estudio “Closing statements: lingüistics and poetics” da unas pautas para demostrar cuando el lenguaje (oral, verbal o escrito), es literario:
La función emotiva o expresiva, estrechamente relacionada con el sujeto emisor, pues se caracteriza por la transmisión decontenidos emotivos suyos
La función apelativa, orientada hacia el sujeto receptor, la cual tiene como fin actuar sobre este sujeto, influyendo en su modo de pensar, en su comportamiento, etc…
La función referencial o informativa, que consiste en la transmisión de un saber, de un conocimiento acerca de aquello de lo que se habla
La función fática, que tiene por objeto “establecer, prolongar ointerrumpir la comunicación”
La función metalingüística, que se realiza “cuando el emisor y/o receptor necesitan averiguar si ambos usan el mismo código”
Finalmente, la función poética, centrada sobre el mensaje mismo

Unos ejemplos de lo mencionado anteriormente serían (mensajes que envía el emisor):
Bueno, vamos a ver
La pintura carece de belleza
¿Qué entiende usted por belleza?3- Existen varias definiciones de contexto extra-verbal, entre las que se encuentran las de Mjail Bjatin (estética de la creación verbal), Todorov y Roland Barthes (Teoría de la imagen y sentido).
Y juntando esas variadas definiciones podría concluirse que el contenido extra-verbal tiene que ver con el carácter connotativo de los verbos. Además, siempre puede haber un compuesto de...