Aspectos De Una Ficha Técnica

ASPECTOS DE UNA FICHA TECNICA

Ejemplo la Rebelión en la granja

NOMBRE DE LA PELICULA: La rebelión en la granja

DIRECTOR: John Halas y Joy Batchelor

GUIÓN: Lothar Wolff, Borden Mace, Philip Stopp, John Halas, Joy Batchelor (basado en la novela de George Orwell).

REPARTO: El Rodage, A. Humberstone, R. Ayres, H. Whittaker, E Moysey.

DURACIÓN: 74 min.

NACIONALIDAD: GranBretaña.

MUSICA: Matyas Seiber

GENERO: Animación

AÑO: 1955.

1° CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PELÍCULA:

Resumen breve del argumento.

¿Cuál fue la temática de esta película? ¿Qué intentaron decirnos los realizadores de ella? ¿Tuvieron éxito? Justifica tu respuesta.
¿Aprendiste algo de esta película? ¿Qué cosa?
Cuál es la relación de la película con la temática central de clase.

2°ENSAYO DE LA PELÍCULA.

CÓMO REDACTAR UN ENSAYO DE UNA PELÍCULA
En principio, un ensayo fílmico se puede elaborar siguiendo las mismas pautas que para confeccionar un ensayo de texto (1° elaboración de una pregunta que contemplé la temática de clase con la película, 2° contextualización o desarrollo de la pregunta conclusión o respuesta de la misma). Sin embargo, un film tiene característicaspropias que pueden aconsejar un tratamiento particular.

El ensayo no se limita a describir el filme. También lo valora, lo analiza (o descompone), lo sintetiza (o recompone) y lo interpreta. Cada espectador percibe el filme a su manera, condicionado por su experiencia vital. Porque una cosa puede ser el conjunto de ideas y emociones representadas y otra diferente las percibidas por el espectador.Este es el motivo por el cual se habla de las diversas lecturas o de los distintos niveles de lectura de un film, que pueden ser puestos de manifiesto o sugeridos por el autor o experimentados por el espectador.

El ensayo puede comenzar por situar la película en su entorno socio-histórico. A continuación, puede describir los personajes. Luego, podría descomponer los elementos de larepresentación del filme (ensayo), como por ejemplo, el sistema de valores y principios que defiende, la estructura de clases que se desprende de la sociedad que refleja, el estatus de los personajes, las relaciones de poder, la visión del campo en contraste con la ciudad, el incumplimiento de deberes cívicos, las posibles discriminaciones por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquierotra condición o circunstancia personal o social, los probables ataques a la libertad, la igualdad, la solidaridad y los derechos humanos, etc.
Seguidamente, se trataría de comprender cómo se encuentran relacionados o conectados estos elementos individuales en el conjunto del film (síntesis), para poder llevar a cabo la interpretación general, ya que el filme constituye un todo con significadoglobal. Es probable que el autor defienda una tesis partiendo de una hipótesis (suposición o conjetura) que pretende demostrar. Generalmente, existe una jerarquía de aspectos tocados en el filme, de manera que unos son centrales y otros secundarios e incluso anecdóticos sin relevancia para el desarrollo de la tesis central. También es posible que los aspectos centrales del film sean comunes a variosfilmes diferentes, a los que se puede hacer mención en el ensayo, destacando las semejanzas.
Sabemos que un film es un producto industrial a la vez que una obra de arte, por lo tanto, junto con los elementos enumerados se ven implicados aspectos tecnológicos, financieros y artísticos que no son objeto fundamental del ensayo que aquí se sugiere.

3° CUESTIONARIO


DESARROLLO
Resumen brevedel argumento

1.. El granjero Jones se ha dado a la bebida y mantiene su granja en un estado de miseria y terror. Liderados por el viejo cerdo Mayor, los animales deciden la revolución como medio para salir de la pobreza y la opresión. Mayor

Muere y lo sustituye Bola de Nieve, cerdo emprendedor y cultivado que planea grandes mejoras en la granja e intenta mantener la igualdad y la...