aspectos mas importantes de la carta de jamaica

DIAGNOSTICO
En el transcurso de las observaciones realizadas diariamente en el aula de clases se pudo presenciar, a través de preguntas
mediadoras tales como: ¿Que es el Cuerpo humano? , ¿Cuáles son las partes del cuerpo humano?, ¿Cuáles son las partes de la
cara?, ¿Qué son los Hábitos de higiene? , ¿Como Cuidamos nuestro cuerpo?;de igual manera se les explico que lavarse las manos esuna medida de higiene y que para mantener el cuerpo sano se requiere de un aseo personal diariamente entre otras, se detecto la
necesidad del grupo de niños y niñas por conocer todo lo referente al cuerpo humano y al Cuidado del mismo. El 50% de los niños y
niñas se le dificulta el concepto de hábitos de higiene, de igual manera sobre su propio cuerpo. Considerando la importancia del tema,la docente propone un proyecto de aprendizaje relacionado con la higiene y el cuerpo humano. El mismo Estará dirigido a los niños y
niñas de la sección “B”, turno tarde, del área de Educación Inicial específicamente de Preescolar. Se involucrara a Los padres y
representantes de este grupo, el proyecto lleva por nombre: “CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO

AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTESFINALIDAD APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS
POR EL NIÑO Y LA NIÑA
FORMACION
PERSONAL Y
SOCIAL
AUTONOMÍA
EXPRESIÓN DE
SENTIMIENTOS Y
EMOCIONES
IDENTIDAD
Y GENERO
SALUD
INTEGRAL
Que el niño y la niña desarrollen la
capacidad de ejecutar diversas acciones y
tomar decisiones por sí mismo y sí misma.
Que el niño y la niña expresenreconozcan
y controlen sus emociones y sentimientos
Que el niño y la niña alcancen
progresivamente una imagen ajustada y
positiva de sí mismo y sí misma,
identificando las características de su sexo
y cualidades personales.
Que el niño y la niña conozcan y cuiden
su cuerpo, practicando las medidas
mínimas que le permiten preservar la
salud e integridad física y psicológica.
 Expresenlibremente gustos, disgustos y
preferencias.
 Trabajen independientemente en una
actividad de libre elección.
 Demuestren emotividad al realizar diferentes
actividades
 Apoyan afectivamente a otros niños y niñas.
 Establecen relaciones afectivas con otros
niños y otras niñas, así como con adultos y
adultas.
 Se reconozca como un niño y una niña,
identificando algunos aspectosde su
anatomía y fisiología.
 Se relacionen con otros niños y niñas y
valoren el sexo opuesto.
 Establecen semejanzas y diferencias en los
roles masculinos y femeninos establecidos
por la sociedad.
 Practica y respeta hábitos y normas de
alimentación, higiene, descanso, arreglo
personal, prevención y seguridad.
 Práctica medida que protegen la salud y
cuidado de su vida.AREASDE APRENDIZAJE COMPONENTES FINALIDAD APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS
POR EL NIÑO Y LA NIÑA
FORMACION
PERSONAL Y
SOCIAL
LENGUAJE ORAL

EXPRESIÓN PLASTICA
EXPRESION
CORPORAL
EXPRESIÓN
MUSICAL
Que el niño y la niña Comprendan,
comuniquen, expresen vivencias, ideas,
sentimientos, sensaciones, emociones y
deseos a travésdel lenguaje oral.
Que el niño y la niña expresen y creen
libremente, partiendo de distintas
experiencias ambientales que fomenten la
imaginación, la invención, la creatividad y
la transformación de materiales.
Que el niño y la niña adquieran
conciencia de su cuerpo, y utilizarlo como
forma de expresión y comunicación.
Que el niño y la niña Desarrollen una
aptitud musicala través de vivencias y
destrezas en el ritmo, que potencien la
discriminación respectiva, la memoria
auditiva, y la producción de sonidos con
el propio cuerpo.
 Valorar el lenguaje como medio para
establecer relaciones con los demás.
 Dominar el tono de voz, atendiendo a la
distancia que los separa del oyente.
 Expresar oralmente hechos, ideas,
sentimientos y vivencias a...