Asperger

 
Autismo de alto funcionamiento
Síndrome de Asperger
Habilidades del lenguaje
- Dificultades en el desarrollo del lenguaje manifestadas en la etapa temprana de los tres primeros años de vida.  
- Retraso en el desarrollo del lenguaje.
- Desviación marcada de las habilidades del lenguaje con respecto a las pautas del desarrollo normal.
- Habilidades del lenguaje expresivo pocodesarrolladas.
- Ecolalia, intercambio erróneo de pronombres y lenguaje repetitivo son frecuentes.
- Uso escaso de los patrones de entonación.
- En la conversación, ausencia de referencias con respecto a lainformación proporcionada por el interlocutor
- Desarrollo adecuado de los componentes formales del lenguaje durante la etapa de la infancia temprana.
- Ausencia aparente de retraso lingüístico.
-La prosodia es anómala y el estilo conversacional,
egocéntrico, pedante y unilateral.
- Gran facilidad para expresar ideas verbalmente.
- Verbosidad marcada.
- Vocabulario sofisticado eidiosincrásico.
- El contenido de la conversación es de naturaleza compleja (y a menudo idiosincrásica).
- En la conversación, referencias inusuales y ambiguas con respecto a la información proporcionada porel interlocutor.
Habilidades cognitivas y conductas 
adaptativas
- Desarrollo adecuado de las habilidades cognitivas no verbales. 
 
- Interés reducido en la exploración del
entorno durante laetapa de la infancia
primaria.
- Retraso común en el desarrollo temprano de las habilidades de autonomía.
- Actuación avanzada en áreas no verbales de razonamiento, capacidades espaciales, formaciónde conceptos no verbales y memoria visual.
- Déficit frecuente en la percepción y
memoria auditiva, articulación, vocabulario, razonamiento verbal y comprensión.
- Comprensión deficiente de lastareas de la teoría de la mente.
- Desarrollo adecuado de las habilidades cognitivas (verbales y no verbales). 
 
- El interés en la exploración del ambiente es adecuado durante los primeros años...