Asperger

Guía No.

13

Orientaciones pedagógicas
para la atención educativa
a estudiantes con

Autismo

Ministerio de
Educación Nacional
República de Colombia

Ministerio de Educación Nacional
Centro Administrativo CAN
Bogotá, Colombia
PBX: 57 (1) 222 2800
www.mineducacion.gov.co

Ministerio de
Educación Nacional
República de Colombia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALORIENTACIONES PEDAGOGICAS
PARA LA ATENCION EDUCATIVA
A ESTUDIANTES CON AUTISMO

Cecilia María Vélez White
Ministra de Educación Nacional

Juana Inés Díaz Tafur
Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media

Camila Rivera Caicedo
Directora de Poblaciones y Proyectos Intersectoriales

Bertha Quintero Medina
Subdirectora de Poblaciones

Fulvia Cedeño Ángel
Carlos Alberto PinzónSalcedo
Nidia García Montoya
Grupo Atención a Poblaciones con Necesidades Educativas Especiales
del Ministerio de Educación Nacional

Cristina Galofre Gómez
Asesoría Editorial

Enlace Editores Ltda.
Diseño, diagramación e impresión

Alberto Sierra Restrepo
Fotografía

El Ministerio de Educación Nacional agradece a todas las instituciones educativas del país que
colaboraron con laconsecución de las fotografías que aparecen en esta publicación.

ISBN 958-691-274-4

Ministerio de Educación Nacional
Bogotá, D.C., Colombia. Julio de 2006
www.mineducacion.gov.co

Reconocimientos
El Ministerio de Educación Nacional reconoce el valioso trabajo
realizado por los profesionales responsables del Programa de
Necesidades Educativas Especiales en las Secretarías deEducación,
el apoyo constante del equipo del Tecnológico de Antioquia y
sobre todo valora los aportes realizados por los y las docentes de
las instituciones de Educación Preescolar, Básica, Media y Superior
del país.
También hace un reconocimiento a la activa participación de los
miembros de las organizaciones no gubernamentales en este
proceso y sobre todo a las personas con discapacidad quebrindaron sus aportes para la elaboración del presente documento.
Este trabajo conjunto es el que le da validez a los contenidos
aquí propuestos.

ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA ATENCION
EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON AUTISMO

ContenidoPRESENTACIÓN............................................................................................................................................................. 6
Objetivo General ......................................................................................................................................................... 8
Objetivos Específicos ............................................................................................................................................. 8
Introducción.................................................................................................................................................................. 10
1. CONCEPTO DE AUTISMO ...................................................................................................................... 14
2. EL ESTUDIANTE AUTISTA....................................................................................................................... 14
3. ORIENTACIONES GENERALES ASOCIADAS
A LAS CARACTERÍSTICAS ............................................................................................................................. 15
3.1. Características cognitivas ................................................................................................................. 15
3.2.Características de comunicación ............................................................................................ 20
3.3. Características sociales y emocionales ........................................................................... 22
4. EL PROCESO DE HUMANIZACIÓN ........................................................................................... 27
5. OFERTA EDUCATIVA...