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Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2016
UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO ENRÍQUEZ”
INFORME DE LA MONOGRAFÍA DE GRADO
TEMA
SINTOMAS Y CAUSALIDADES SOBRE EL SINDROME DE ASPERGER
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN“CIENCIAS”
Autor: Mishell Stefanny Jácome Fuentes
Asesor: Lic. Hugo López
Atuntaqui-2016
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo general Justificar el Entrenamiento en DestrezasSociales y Conductuales del Síndrome de Asperger en los Niños que Asisten al Centro de Atención Integral Para Personas Autistas (C.A.I.P.A)" Mariño". Se trata de una investigación de campo, conun diseño de estudio de casos. Empleando instrumento de recolección de datos y analizados en un cuadro estadísticos para obtener los resultados. En donde se estudia un total de 3 niños que conformanla población de educandos con la condición de asperger que asisten regularmente a este centro. Se empleo un muestreo no probabilístico censal, ya que se trabajo con el 100% de la población. El instrumentoutilizado para la recolección de datos fue la encuesta que consta de (5) preguntas y la entrevista estructuradas con preguntas abiertas. En donde la validez se realizo mediante el juicio de un expertoen metodología.
INTRODUCCION
En 1944 un científico y medico austriaco llamado Hans Asperger estaba estudiando una condición en donde existían muchas características similares alautismo.Tanto él como otros científicos como Kanner, Bleuler, Gillberg (2006) estudiaron a un grupos de niños , ya que presentaban uncomportamiento extraño el cual era evidente a medida que iban creciendo,ellos observaron que no miraban a la persona con que se comunicaban a los ojos , ni sentían sentimiento alguno por ellos, no tenían retraso en el lenguaje.
En donde se diagnostico como "síndrome deasperger" ya que esta es una condición poco común y muchos expertos tiende por confundirlo con el autismo y los padres o personas que se encuentre alrededor de la persona afectada piensa que una...
INFORME DE LA MONOGRAFÍA DE GRADO
TEMA
SINTOMAS Y CAUSALIDADES SOBRE EL SINDROME DE ASPERGER
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN“CIENCIAS”
Autor: Mishell Stefanny Jácome Fuentes
Asesor: Lic. Hugo López
Atuntaqui-2016
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo general Justificar el Entrenamiento en DestrezasSociales y Conductuales del Síndrome de Asperger en los Niños que Asisten al Centro de Atención Integral Para Personas Autistas (C.A.I.P.A)" Mariño". Se trata de una investigación de campo, conun diseño de estudio de casos. Empleando instrumento de recolección de datos y analizados en un cuadro estadísticos para obtener los resultados. En donde se estudia un total de 3 niños que conformanla población de educandos con la condición de asperger que asisten regularmente a este centro. Se empleo un muestreo no probabilístico censal, ya que se trabajo con el 100% de la población. El instrumentoutilizado para la recolección de datos fue la encuesta que consta de (5) preguntas y la entrevista estructuradas con preguntas abiertas. En donde la validez se realizo mediante el juicio de un expertoen metodología.
INTRODUCCION
En 1944 un científico y medico austriaco llamado Hans Asperger estaba estudiando una condición en donde existían muchas características similares alautismo.Tanto él como otros científicos como Kanner, Bleuler, Gillberg (2006) estudiaron a un grupos de niños , ya que presentaban uncomportamiento extraño el cual era evidente a medida que iban creciendo,ellos observaron que no miraban a la persona con que se comunicaban a los ojos , ni sentían sentimiento alguno por ellos, no tenían retraso en el lenguaje.
En donde se diagnostico como "síndrome deasperger" ya que esta es una condición poco común y muchos expertos tiende por confundirlo con el autismo y los padres o personas que se encuentre alrededor de la persona afectada piensa que una...
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