ATISBO PROBLEMÁTICO EDUCATIVO DE LA REGIÓN AMAZONAS

“ATISBO PROBLEMÁTICO EDUCATIVO EN AMAZONAS”

Autor: Mg. Víctor Enrique Sánchez Albarrán
Dirección: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza
E-mail:víctor.enrique.sanchez.albarran@gmail.com
RESUMEN
El presente trabajo, es compilación de investigaciones desarrolladas dentro de la región Amazonas y a la cual se le ha denominado «ATISBO PROBLEMÁTICO EN EL SISTEMAEDUCATIVO DE AMAZONAS», fulgura en la relación que existe entre la manera de comprender la educación planificada y la plasmada en su práctica diaria por los entes de una institución educativa.Destaca lo importante de cumplir con la normatividad, que regula nuestro actuar organizacional de las instituciones educativas, mediante la planificación de la gestión administrativa y pedagógica.El objetivo de la presente compilación investigativa, nos ayuda a acreditar: 1.La calidad educativa del nivel primario en la provincia de Luya 2009, 2.Opinión de docentes y directivos deChachapoyas, con relación a problemas, en el marco de la calidad educativa nacional, regional e institucional del distrito de Chachapoyas 2010, 3.Nivel de comprensión lectora en los estudiantes quecursan el 4to grado de educación primaria del distrito de Chachapoyas 2011.
Los resultados obtenidos han reflejado: 1.Incumplimiento de las diferentes instituciones educativas (directores ydocentes) frente a los documentos de gestión y técnico-pedagógicos propuestos por el Ministerio de Educación en la provincia de Luya 2009. 2. Refleja la falta de compromiso de los padres defamilia con la educación de sus hijos, las políticas educativas que no responde a estudios técnicos responsables y en consecuencia el inadecuado funcionamiento del sistema educativo en Amazonas y elPerú 2010. 3. Contraste en el nivel de comprensión lectora en las instituciones educativas del distrito de Chachapoyas 2011.
Palabras claves: problemas educativos y calidad educativa.