Ativ

Atividade – Unidade 3
Cleide maria da Silva

Contesta a las preguntas de abajo tras leer el texto y acceder a algunas de las direcciones indicadas para hacer investigaciones complementarias:

Pág. 30

1) ¿En qué consiste el cambio climático?
Cambio climático es una variación global, en cualquier sentido, del clima de la Tierra, entendiendo por clima el conjunto de condiciones meteorológicas quecaracterizan una región durante un largo espacio de tiempo.

2) ¿Por qué ocurre el calentamiento global?
El calentamiento global es un cambio climático que tiene como consecuencia la elevación general de la temperatura media de la Tierra.
El calentamiento global ocurre devido el fruto de la utilización masiva de combustibles fósiles -carbón, petróleo y gas natural- como fuentes de energía, eslento y se remonta al siglo XIX. Desde la Revolución Industrial se ha producido un aumento de un 25% en la concentración atmosférica de CO2, un 19% de óxidos nitrosos, un 100% de metano y más de un 200% de CFCs, causantes todos ellos del efecto invernadero. Desde entonces, la temperatura media se ha elevado 0,8 grados centígrados sobre los niveles preindustriales.

3) ¿Cuáles son sus principalesconsecuencias?
Deshielo, Subida del nivel de mar, Sequías y desertización, Fenómenos meteorológicos extremos, Pérdidas económicas, Emigración, Extinción de especies, Pérdida de recursos, Enfermedades.

4) ¿Qué relación existe entre la extinción de especies y el cambio climático del planeta?
Con la consecuente pérdida de biodiversidad y expansión de especies invasoras y plagas. Entre los ecosistemasnaturales en riesgo por su especial vulnerabilidad se incluyen los glaciares, los arrecifes coralinos y atolones, los manglares, los bosques tropicales y boreales, los ecosistemas polares y alpinos y, las zonas húmedas y praderas.

5) ¿Qué crees que puede hacer el hombre para intentar reducir esas consecuencias?
Los hombres puedam reducir la destrucción de los bosques tropicales y deben reconocerla importancia vital de conservar la biodiversidad, los ecosistemas y los servicios esenciales que nos proporcionan encontrar las soluciones para el calentamiento global y en particular, la reducción de las emisiones de la deforestación.

Pág. 35 e 36

1) Completa el fragmento del texto “La familia de Pascual” de Camilo José Cela, con el pretérito imperfecto de subjuntivo o con el pretéritopluscuamperfecto de subjuntivo de los verbos indicados entre paréntesis.

“(…) Si Mario (1-tener) tuviera Sentido cuando dejó este valle de lágrimas, a buen seguro que no se (2-marchar) hubiera marchado muy satisfecho con él. Poco vivió entre nosotros; parecía que (3-oler) hubiera olido el parentesco que le esperaba y (4-preferir) prefiriera sacrificarlo a la compañía de los inocentes en el limbo.¡Bien sabe Dios que acertó el camino y cuantos fueron los sufrimientos que se ahorró al ahorrarse años! Cuando nos abandonó no había cumplido todavía los diez años, que si pocos fueron para lo demasiado que había de sufrir, suficientes debieran de haber sido para llegar a hablar y a andar, cosas ambas que no llegó a conocer; el pobre no pasó de arrastrarse por el suelo como si (5-ser) fuera unaculebra y hacer unos ruiditos con la nariz y la garganta, como si (6-ser) fuera una rata: fue lo único que aprendió (…)”



2) Esta es la letra de la canción Vivir sin Aire de Maná, encuentra en ella las oraciones que se presentan utilizando el pretérito imperfecto de subjuntivo e identifica la función dada en cada una.

Cómo quisiera poder vivir sin aire
Cómo quisiera poder vivir sin agua
Meencantaría quererte un poco menos.
Cómo quisiera poder vivir sin ti

Pero no puedo, siento que muero,
me estoy ahogando sin tu amor.

Cómo quisiera poder vivir sin aire
Cómo quisiera calmar mi aflicción
Cómo quisiera poder vivir sin agua
Me encantaría robar tu corazón.

¿Cómo pudiera un pez nadar sin agua?
¿Cómo pudiera un ave volar sin alas?
¿Cómo pudiera la flor crecer sin tierra?
Cómo quisiera...