Aulas De Medios

Diplomado de Habilidades Docentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Básica

Ensayo Final:

Módulo 4
Tarea 7

Situación Conceptual de Aula de Medios y sus Implicaciones en Diseños y Planificaciones

Profesora María Elena Briseño Cuevas

Hermosillo, Sonora a 21 de octubre del 2011

Introducción

En la actualidad el fenómeno educativo estáinmerso en la dinámica del desarrollo tecnológico que caracteriza al mundo actual. El sistema educativo ha implementado dentro de la Reforma Integral de Educación Básica el uso frecuente de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación), por lo tanto ha equipado a las escuelas con el programa de Aula de Medios, el cual es el motivo del presente documento.

Las Aulas deMedios son salones equipados con tecnología de información y de comunicación que se encuentran en las escuelas de Educación Básica para ser utilizadas como herramientas en el desarrollo de las clases que planean los docentes y así fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Para esto se ofrece a manera de ensayo, una panorámica anterior al Diplomado en Habilidades Docente en el uso de Tic´s enEducación Básica, en contraste con la situación actual después de haber cursado las actividades y prácticas de los módulos.

También en el desarrollo de la actividad se busca realizar el análisis de los productos vistos en el diplomado, para así incluir el uso de recursos tecnológicos que ofrece el Aula de Medios en la práctica Docente. Y finalmente las conclusiones.

.Desarrollo

El Aula de Medios al ser considerada como un espacio abierto a la comunidad escolar, hace uso de este medio tecnológico para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el uso de los recursos que ofrece. Se puede entender además de lo anterior, que la integración de las TIC´s en los procesos de enseñanza y aprendizaje al ser un tema por excelencia de los debatesy políticas educativas actuales, los educadores y alumnos son usuarios competentes en el uso de estas tecnologías en el tratamiento de los contenidos del programa.

Las TIC´s están a la orden del día, sin embargo es poca la incursión y estudio de las mismas para las propuestas que encaren los desafíos que requiere su implementación de manera formal, algunos profesores estamosrenuentes a la actualización De esta manera se pretende delimitar de manera conceptual, las implicaciones en el uso de Aula de Medios tras haber realizado las primeras actividades del Diplomado en Habilidades Docentes en el Uso de las TIC´s en Educación Básica. Para esto definiremos la situación anterior a esta modalidad de estudio virtual y los alcances que se han avizorado para la inclusión depropuestas didáctica mediante la utilización de este espacio tecnológico.

Si bien es cierto que Aula de Medios parte de un programa inicial consistente en equipamiento de medios tecnológicos a las escuelas de educación básica, esta acción no garantiza un uso efectivo por parte de los docentes en su quehacer educativo. De esta manera, después de su reformulación en el 2004 alcomplementarse con la señal Edusat y conformarse como una propuesta de formación docente, los profesores aún dentro de los procesos de actualización y profesionalización evidenciaban haber cubierto en parte la orientación pedagógica en el uso de Aula de Medios.

Para elevar el desempeño profesional docente, los profesores tenemos que estar actualizados y es importante que conozcan los cursosque oferta Red Escolar y otros, ya que es una magnifica opción para estar capacitados y actualizados, aprovechando los recursos de las tecnologías de la informática y la comunicación como correo electrónico, foros de discusión, red de información mundial, materiales de lectura en línea y asesorías a distancia y así enriquecer nuestra práctica docente; porque creo que en nuestra escuela estamos...