Aulas Virtuales
Páginas: 29 (7188 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Liceo Bolivariano Dr. “Leonardo Ruiz Pineda”
Rubio. Estado Táchira
INVESTIGACION Y DISEÑO DE MODELOS DE AULAS VIRTUALES
Autor (es):
4to “D” Ciencias y Tecnología
Tutor:Jacksson Angarita
Rubio, Febrero de 2001
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Para el Poder Popular
Liceo Bolivariano Dr. “Leonardo Ruiz Pineda”
Rubio. Estado Táchira
DISEÑO DE MODELOS DE AULAS VIRTUALES
Rubio, Febrero de 2011
INTRODUCCIÓN
La historia de los grandes cambios de la humanidad parece ir de la mano con la rápida transformacióntecnológica, la cual va abriendo caminos para instaurar un nuevo estilo de vida para las mayorías. Con el dinamismo de estos cambios, el no tener acceso a la educación y la formación educativa, representa una pesada carga que excluiría rápidamente a cualquier persona de toda posibilidad de desarrollo y participación, en los escenarios que se abren en ésta época, y, en consecuencia se haceindispensable una preparación global para responder a la incesante transformación de la actividad tecnológica.
La educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la llamada “Sociedad de la Información y el Conocimiento”, es decir las TIC. El internet ha generado un enorme interés en todos los ámbitos denuestra sociedad y gracias a su creciente uso con fines educativos se ha convertido en un campo abierto a la reflexión e investigación. Sin embargo, es sabido que las aulas virtuales, son un medio en que los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje, y que el concepto de conocimiento es la capacidad para transformar datos e informaciones en accionesefectivas y eficaces, y han venido a cubrir el hueco que durante muchos años ha tenido la educación tradicional, pues ante esta necesidad educativa la sociedad ha estado inmersa en cambios tecnológicos y científicos de gran magnitud, en el cual es cada vez mayor el número de personas de todos los niveles socioeconómicos que precisan formarse con el fin de estar a la par de los cambios que nosrodean, sin que por ello tengan que adecuarse a los sistemas tradicionales de formación que no van acorde con su vida cotidiana.
Se hace necesario mencionar, que el objetivo principal es educarse. Este nuevo entorno de la educación a distancia no pierde su carácter educativo. Los estudiantes están en un aula, pero está es virtual, ellos no se relacionan cara a cara pero si mediante los medios queestán a su disposición. El aula virtual es un entorno donde se encuentran todos los factores que existen en el aula tradicional, pero alguno de ellos, como los alumnos y el profesor están separados tanto en la hora como en el sitio. Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener losconceptos de la enseñanza así como las oportunidades de interacción que normalmente existen en el aula, y en la enseñanza cara a cara. Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los elementos que hemos diseñado para ofrecer la máxima flexibilidad, mucho más que la ofrecida por las instituciones tradicionales.
Esta flexibilidad puede expresarse en una variedad de modos diferentes,incluidos el nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios, la metodología del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la comunicación y el acceso a la información, así como medios del apoyo al estudiante. Este material se complementa a través de una tutoría personal, centros de estudios locales, regionales o internacionales y el uso de...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Liceo Bolivariano Dr. “Leonardo Ruiz Pineda”
Rubio. Estado Táchira
INVESTIGACION Y DISEÑO DE MODELOS DE AULAS VIRTUALES
Autor (es):
4to “D” Ciencias y Tecnología
Tutor:Jacksson Angarita
Rubio, Febrero de 2001
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Para el Poder Popular
Liceo Bolivariano Dr. “Leonardo Ruiz Pineda”
Rubio. Estado Táchira
DISEÑO DE MODELOS DE AULAS VIRTUALES
Rubio, Febrero de 2011
INTRODUCCIÓN
La historia de los grandes cambios de la humanidad parece ir de la mano con la rápida transformacióntecnológica, la cual va abriendo caminos para instaurar un nuevo estilo de vida para las mayorías. Con el dinamismo de estos cambios, el no tener acceso a la educación y la formación educativa, representa una pesada carga que excluiría rápidamente a cualquier persona de toda posibilidad de desarrollo y participación, en los escenarios que se abren en ésta época, y, en consecuencia se haceindispensable una preparación global para responder a la incesante transformación de la actividad tecnológica.
La educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la llamada “Sociedad de la Información y el Conocimiento”, es decir las TIC. El internet ha generado un enorme interés en todos los ámbitos denuestra sociedad y gracias a su creciente uso con fines educativos se ha convertido en un campo abierto a la reflexión e investigación. Sin embargo, es sabido que las aulas virtuales, son un medio en que los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje, y que el concepto de conocimiento es la capacidad para transformar datos e informaciones en accionesefectivas y eficaces, y han venido a cubrir el hueco que durante muchos años ha tenido la educación tradicional, pues ante esta necesidad educativa la sociedad ha estado inmersa en cambios tecnológicos y científicos de gran magnitud, en el cual es cada vez mayor el número de personas de todos los niveles socioeconómicos que precisan formarse con el fin de estar a la par de los cambios que nosrodean, sin que por ello tengan que adecuarse a los sistemas tradicionales de formación que no van acorde con su vida cotidiana.
Se hace necesario mencionar, que el objetivo principal es educarse. Este nuevo entorno de la educación a distancia no pierde su carácter educativo. Los estudiantes están en un aula, pero está es virtual, ellos no se relacionan cara a cara pero si mediante los medios queestán a su disposición. El aula virtual es un entorno donde se encuentran todos los factores que existen en el aula tradicional, pero alguno de ellos, como los alumnos y el profesor están separados tanto en la hora como en el sitio. Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener losconceptos de la enseñanza así como las oportunidades de interacción que normalmente existen en el aula, y en la enseñanza cara a cara. Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los elementos que hemos diseñado para ofrecer la máxima flexibilidad, mucho más que la ofrecida por las instituciones tradicionales.
Esta flexibilidad puede expresarse en una variedad de modos diferentes,incluidos el nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios, la metodología del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la comunicación y el acceso a la información, así como medios del apoyo al estudiante. Este material se complementa a través de una tutoría personal, centros de estudios locales, regionales o internacionales y el uso de...
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