Auto Evaluación Y Mejora Continua

CALIDAD EDUCATIVA


OBJETIVOS Y EVALUACIÓN. AUTOEVALUACIÒN Y MEJORA CONTINUA. FORMACIÓN EN LA EMPRESA.
En la sesión del 14 de noviembre se tuvo la oportunidad de revisar diversos temas como elenfoque hacia el futuro, se habló sobre la administración de la innovación y de la formación donde la innovación se ve como un elemento muy valioso para generar cambios. Algo importante que debemosmencionar es la práctica de una buena ciudadanía está relacionado con el liderazgo y el apoyo que se otorgue para el mejoramiento de la educación en comunidad.
Es imposible hablar de mejora sino medimos lo que queremos mejorar, es necesario contar con un enfoque de resultados y así tener la generación de valores.
Es importante reconocer que la calidad debiera ser una construcciónsocial en la que además de las necesidades de la institución se tomen en cuenta las necesidades de la sociedad.

Pero el tema de fondo no es la evaluación en sí misma de la calidad, sino el crearprocesos y buenas prácticas que garanticen una mejora continua de la calidad en la institución. Lo que se pretende es mejorar y para ello es necesario primero medir. La evaluación de la calidad de losprogramas es una condición indispensable para pensar en su mejora. Con los años se ha demostrado que la mejor manera de realizar esta evaluación es a partir de un proceso de autoevaluación oautorreflexión (vinculado a un programa específico o institucional) y de la pertinencia y coherencia de aquel con su misión, seguido de una evaluación externa, que reduzca el riesgo de una mirada solo propia y queenriquezca el proceso de reflexión. Finalmente esta evaluación debe conducir a una propuesta de mejora que no se limite a una declaración de buenas intenciones sino que se convierta en un compromisoinstitucional consigo misma y para con la sociedad.
Pasando al tema de la Formación en la empresa, la organización debe de asegurarse que las personas sean competentes en relación a sus...