Autobiografía

V,.



Trabajo On-line









Didáctica de las Matemáticas I
Docente: Sonia Lastra Torres
Alumna: Aracely Latoja



1.- Introducción:

2.- Índice

3.- DesarrolloA.-Comparación entre:

- Pictograma y gráfico de barras

- Tabla de datos y de conteo

- Actividad del estudiante y la actividad práctica

B.- ¿Cuál es el propósito de entregarel documento? “Orientaciones al profesor”

C.- Seleccione dos actividades para diferente curso y su resolución (anexos)

D.- Objetivo de Aprendizaje de cada actividad involucrada.

4.-Comentarios o reflexión sobre el trabajo realizado.

5.- Bibliografía. Sitio de Internet.

















Introducción



En el siguiente documento se presentará unacomparación con respecto a diferentes definiciones las cuales aclararán dudas y enriquecerán las matemáticas.

También se desarrollará una actividad la cual en este caso será para un curso de 3° año básicoescogiendo el objetivo de aprendizaje determinada de las bases curriculares.

Esto dejará una síntesis de la actividad que se realizó de acuerdo al curso asignado en la cátedra de práctica.Desarrollo:

A) Tablas de comparación



|Pictograma y gráfico de barras|
|Semejanza |Diferencia |
|Ambos recogeninformación |Una de las diferencias es la representación |
|Son gráficos |Una se trabajacon barras (Gráfico de barras) y la otra con |
| |símbolos (Pictograma) |...