Autoevaluacion 2doParc

Autoevaluación de Pedagogía General, 2do Bimestre
Reciban un saludo cordial queridos estudiantes.
Como una estrategia en nuestro repaso, ustedes después de que han investigados y estudiado el contenido correspondiente al 2do bimestre, desarrollando las diferentes actividades allí indicadas y de haber resaltado las ideas más importantes de cada párrafo, les pongo a su consideración unaautoevaluación para que comprueben su nivel de aprendizaje.
RECUERDE QUE: ESTO NO ES UN CUESTIONARIO NI BANCO DE PREGUNTA, ES SOLAMENTE UNA GUÍA PARA SU ESTUDIO.
INSTRUCCIONES:
Las respuestas a las preguntas busque en su texto básico y la guía didáctica cuya página está indicada en la última columna de la derecha, (si el número está con la letra g, significa que se trata de la guía), subraye y escribaen esta tabla la respuesta. En algunas tiene que completar el enunciado, en otras responder, como también existe de verdadero y falso, en las cuales debe incluir el ¿por qué?
Esto nos permitirá fijar los conocimientos, ya que estamos realizando una lectura comprensiva y sus resultados podemos cosechar muy pronto. Esta actividad le ayudará en su aprendizaje y a desarrollar su evaluación adistancia.
NOTA. Si usted desea que se le envíe la autoevaluación con las respuestas, por favor participe en el “Foro Informativo: Dificultades en la evaluación presencial”, que está en el Aviso 27 del EVA.
N°
PREGUNTA
RESPUESTA
Pág
1
¿El método crítico ayuda al pedagogo para llegar al análisis valorativo de los hechos?.

64
2
La Pedagogía en su objeto de estudio tiene cuatro elementos esenciales queson:

71g
3
El conjunto ordenado de pasos que favorecen el desarrollo de la enseñanza, se denomina:

75g
4
En pedagogía puede hacer uso de métodos empíricos y de métodos racionales. ¿Cuál se valen del razonamiento o de la reflexión intelectual?
métodos racionales
76g
5
¿Los métodos racionales ayudan a la pedagogía en el desarrollo de la reflexión intelectual y de la razón.?

76 G.
6
Listar losmétodos empíricos

77g
7
Listar los métodos racionales

77g
8
El proceso que efectúa un análisis valorativo de los hechos o fenómenos culturales que se realiza según la concepción del mundo y de la vida en determinada época y lugar histórico, se llama método:

77g
9
"Del siguiente listado de métodos ¿cuáles son métodos empíricos de la Pedagogía?: 1. Noológico, 2. Estadístico 3. Comparativo 4.Especulativo 5. Experimentación 6. Fenomenológico "

77g
10
La pedagogía en su desarrollo utiliza varios métodos empíricos, ¿Cuál es el método que se dedica al registro y descripción del hecho educativo con variantes como: la introspección y la extrospección?

77g
11
¿La acción constructivista se apoya en la estructura conceptual del alumno?

83 G
12
¿La acción constructivista confronta las ideas ypreconceptos con el nuevo conocimiento.?

83 G
13
La Pedagogía en su objeto de estudio tiene cuatro elementos esenciales que son:
la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la gestión educativa
233
14
Los métodos de la Pedagogía se originan en el campo de la investigación:

233
15
En la investigación educativa interesa determinar la:

233
16
Un determinado ámbito de la investigación se convierte endisciplina cuando cumple con la siguiente condición

233
17
La investigación educativa al problema de la validez y de interpretación, lo resuelve

234
18
Nombrar las metodologías de investigación educativa más utilizadas durante los últimos años en América Latina según el texto básico.

234
19
El método que busca dar cuenta de las situaciones y acontecimiento culturales que no han sidodocumentados, se denomina:
etnografía
234
20
El método que facilita documentar las relaciones particulares entre los actores como son los maestros, los padres , los niños y las instituciones, se llama:

234
21
En la aplicación del método de la etnografía, el investigador debe ser un:

234
22
El método de la etnografía en la investigación educativa favorece la:

234
23
El método de la etnografía posee una...