Autoevaluacion

Autoevaluación.

Vectores y Escalares.
1. Es una cantidad física escalar:
R: Desplazamiento

2. Es una cantidad física escalar:
R: Temperatura

3. Es una cantidad física vectorial:
R: Cantidad de movimiento.

4. Es una cantidad física vectorial:
R: Fuerza



Suma de vectores.
5. Para que el vector resultante de la suma de dos vectores sea igual a cero, se requería que estos dosvectores tuvieran:
R: La misma magnitud y dirección, pero sentidos contrarios.

6. Para que la magnitud del vector resultante, al sumad dos vectores, sea el doble de magnitud de cada vector original, se requería que estos dos vectores tuvieran:
R: La misma magnitud, dirección y sentido.

7. Si aun desplazamiento de 45 metros al Norte se la añade uno de 60 metros al Sur, el vector resultantesería:
R: 15 m al Sur.

8. Si un desplazamiento de 30 metros al Este se le añade uno de 15 metros al Oeste, el vector resultante sería:
R: 15 m al Este

9. Dos fuerzas F = 55 N y F = 25 N, actúan sobre un cuerpo. Tomando en cuenta su dirección y sentido, ¿cuál es el valor máximo de su resultante?
R: 80 N

10. Dos fuerzas F = 75 N y F = 35 N, actúan sobre un cuerpo. Tomando en cuentasu dirección y sentido, ¿cuál es el valor mínimo de su resultante?
R: 40 N
11. Los vectores d , d , d , d , d y d mostrados en la figura 1.25, representan desplazamiento cuyos valores son d = 3 kilómetros, d = 4 kilómetros, d = 6 kilómetros, d = 3 kilómetros, d = 6 kilómetros y d = 4 kilómetros. Determina la magnitud y dirección del vector resultante en el eje x.
R: 7 km al 180°12. Haciendo referencia al ejercicio anterior, determina la magnitud y dirección del vector resultante en el y.
R: 5 km a 90°

13. La resultante de dos vectores con magnitudes de 15 unidades y 45 unidades y con un ángulo de 90° entre los mimos:
R: Está dada

14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?
R: Si un vector es paralelo al eje, la magnitud del componente del vectorsobre el eje es igual a la del vector.

15. En la figura 1.26 están cuatro triángulos rectángulos, donde F y F representan los catetos y F la hipotenusa. Tomando en cuenta que F es el vector resultante de F y F , ¿cuál de los cuatro triángulos se trazó la resultante en forma correcta?
R:
| | | | | |
| | | | | |
| | | || |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |









16. La resultante (R) del sistema de fuerzas representado por F y F como se muestra en la Figura 1.27 está mejor representado por:
R: R
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |




















17. La resultante (R) del sistema de fuerzas por F ,F y F como se muestra en la figura 1.28 está mejor representado.
R: R

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |













































Resumen.
La ciencia.
La ciencia es un proceso sistemático de adquisición de conocimientos sobre un sistema de conocimientos. El conocimiento es un conjunto de principios o leyes universales y pueden predecir,...